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摘要:在学生学习英语过程中最大的障碍是单词问题,所以有效记单词对学生学习英语有很大的帮助。
关键词:记忆规律 记单词 高效 适用
英语作为一门语言,应该是学生喜欢的,每个人都有表达自己的欲望。有许多学生觉得英语很难或者不想学,其实归根结底是学生单词关没有过,要想把英语学好,首先把英语学习中的单词这个最大障碍给解决掉,怎样为学生单词方面排忧解难,首先要让学生感觉英语比较简单,然后让学生内心上喜欢英语,让学生主动地去记单词,去学英语。一下是怎样引导学生高效记单词的一些具体的建议。
一、 认识学习英语的必要性
随着世界经济的一体化进程,世界变得越来越小,英语作为使用最广泛的语言,它既是个人谋生的一种手段,也是实现我们中国梦一个不可或缺的环节,我们国家从事外贸行业的大有人在。还有我们国家虽然经济和科技方面取得了显著的成就,但是由于我们起点低,还有许多方面需要从西方英语国家学习,这也是这些年来我们国家对英语这么重视的原因。
人不仅仅是为了生存,我们在创造财富的同时也要体验和享受生活,人是社会的人,人处于世界文化之中,英语作为一种语言工具对了解世界文化和与他国人民交流也是非常有必要的。
从大的方面,英语的应用涉及到经济、政治、文化、宗教、等。从小的方面,它与我们的日常生活紧密相连。可以说,在生活中,英语无处不在无时不有。作为二十一世界的人还不懂些英语,那么我们就显得有点out了。因此学好英语是必需的和必需的。
二、做一份详尽合理的学习计划
(1)明确目标。根据现代心理学的研究,人只有在有明确目标的前提下才会集中注意力并且高效的做好一样事情。因此,要想记好英语单词,我们必需要有明确的目标,我们既要有长期的总体目标也要有短期的具体目标。
(2)具体的实施计划。光有目标还不行,最重要的是实现目标,要实现目标,我们必须要有具体的计划方案。在实施计划时,我们要对量上作出规定,我们要确定每天要记多少单词,每个月要记多少单词,放假时间记多少单词,等。在保证量的同时,我们也要保质完成,我们要记住单词的音、形、义,还要学会怎样运用这些单词。记单词是一个长期、反复过程,我们要了解记忆曲线特点,要确保记单词高效进行。
三、灵活运用单词记忆的方法
根据自身特点,选择适合自己的单词记忆方法可以让我们事半功倍,一下是我推荐的几种单词记忆方法。
(1)音义联系法。此方法是最基本的方法也是最有效最牢固的方法,要想记住一个单词首先就
要学会单词的读音,将单词的发音进行拆分,然后反推其拼写形式,例如:可将vegetable/ved?t?b(?)l/這个单词的拼写和音标进行拆分并将它们对应起来。
(2)词根词缀法。英语单词和我们汉字一样也是有历史演变过程的,字词演变也是有规律的,在英语单词中表现出同根词的变化,同根词它会有前缀、后缀的变化,掌握了一个单词,我们可以联想带出一堆单词。举个例子”work”加后缀“er”变成了“工人”,“view”加前缀“re”变成了“复习”,还有“interest”、“interesting”、“interested”。利用词根词缀记忆法时,我们要学会举一反三。
(3)分类归总法。所谓物以类聚、人以群分,单词也有它的家族史与裙带关系。词性分类:单词可以分为名词、动词、代词、形容词、副词、冠词、连词、介词等。在词性的分类下又有一些下的分类,再小的分类还包括一些近义词,例如:示“笑”的单词通常,chortle开心地笑、chuckle轻声地笑、guffaw哄堂大笑、jeer嘲笑、snigger窃笑、simper傻笑。
(4)创意联想法利用词根词缀记忆法时,我们要学会举一反三。联想的方法有很多,一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。我们可以从“义”上创意,例如:“groom”可以理解为哥是房间里的“新郎”在等新娘,还有“vertigo”可以灵活理解为“莫提高”,我有“恐高症”。我们还可以通过字音上创意,如:morose忧伤的、郁闷的=mo方言没有+rose玫瑰,试想“没有玫瑰”的情人节怎能不“忧伤郁闷”呢?又如:ponderous笨重的=“胖得要死”。当然这样的单词有很多,也可以引导学生自己去发现去创造。
四、英语应用法
为什么外国小孩学英语和记单词比我们要容易得多,那是因为他们一直在用英语,应用是英语学习成长的土壤,在应用中扩展和巩固英语单词,在记单词中提高阅读能力。通过阅读英文书籍、报刊来寻找记忆中“似曾相识”的单词。要想所背的单词“刻骨铭心”,还是要靠实践,记忆单词双管齐下,大量的背诵必须和平时的阅读、写作、口语联系起来。
总之,对于当代大多数人来说学习英语是生活中不可缺少的一部分,而单词又是构成语言的主要因素之一,要学好英语,必须掌握大量的单词,掌握记忆单词的方法,提高记忆效率。当然上面谈到几种记单词的方法只能供参考,大家也可以通过自己在学英语的实践中可以自己摸索一些适合自己的方法。
关键词:记忆规律 记单词 高效 适用
英语作为一门语言,应该是学生喜欢的,每个人都有表达自己的欲望。有许多学生觉得英语很难或者不想学,其实归根结底是学生单词关没有过,要想把英语学好,首先把英语学习中的单词这个最大障碍给解决掉,怎样为学生单词方面排忧解难,首先要让学生感觉英语比较简单,然后让学生内心上喜欢英语,让学生主动地去记单词,去学英语。一下是怎样引导学生高效记单词的一些具体的建议。
一、 认识学习英语的必要性
随着世界经济的一体化进程,世界变得越来越小,英语作为使用最广泛的语言,它既是个人谋生的一种手段,也是实现我们中国梦一个不可或缺的环节,我们国家从事外贸行业的大有人在。还有我们国家虽然经济和科技方面取得了显著的成就,但是由于我们起点低,还有许多方面需要从西方英语国家学习,这也是这些年来我们国家对英语这么重视的原因。
人不仅仅是为了生存,我们在创造财富的同时也要体验和享受生活,人是社会的人,人处于世界文化之中,英语作为一种语言工具对了解世界文化和与他国人民交流也是非常有必要的。
从大的方面,英语的应用涉及到经济、政治、文化、宗教、等。从小的方面,它与我们的日常生活紧密相连。可以说,在生活中,英语无处不在无时不有。作为二十一世界的人还不懂些英语,那么我们就显得有点out了。因此学好英语是必需的和必需的。
二、做一份详尽合理的学习计划
(1)明确目标。根据现代心理学的研究,人只有在有明确目标的前提下才会集中注意力并且高效的做好一样事情。因此,要想记好英语单词,我们必需要有明确的目标,我们既要有长期的总体目标也要有短期的具体目标。
(2)具体的实施计划。光有目标还不行,最重要的是实现目标,要实现目标,我们必须要有具体的计划方案。在实施计划时,我们要对量上作出规定,我们要确定每天要记多少单词,每个月要记多少单词,放假时间记多少单词,等。在保证量的同时,我们也要保质完成,我们要记住单词的音、形、义,还要学会怎样运用这些单词。记单词是一个长期、反复过程,我们要了解记忆曲线特点,要确保记单词高效进行。
三、灵活运用单词记忆的方法
根据自身特点,选择适合自己的单词记忆方法可以让我们事半功倍,一下是我推荐的几种单词记忆方法。
(1)音义联系法。此方法是最基本的方法也是最有效最牢固的方法,要想记住一个单词首先就
要学会单词的读音,将单词的发音进行拆分,然后反推其拼写形式,例如:可将vegetable/ved?t?b(?)l/這个单词的拼写和音标进行拆分并将它们对应起来。
(2)词根词缀法。英语单词和我们汉字一样也是有历史演变过程的,字词演变也是有规律的,在英语单词中表现出同根词的变化,同根词它会有前缀、后缀的变化,掌握了一个单词,我们可以联想带出一堆单词。举个例子”work”加后缀“er”变成了“工人”,“view”加前缀“re”变成了“复习”,还有“interest”、“interesting”、“interested”。利用词根词缀记忆法时,我们要学会举一反三。
(3)分类归总法。所谓物以类聚、人以群分,单词也有它的家族史与裙带关系。词性分类:单词可以分为名词、动词、代词、形容词、副词、冠词、连词、介词等。在词性的分类下又有一些下的分类,再小的分类还包括一些近义词,例如:示“笑”的单词通常,chortle开心地笑、chuckle轻声地笑、guffaw哄堂大笑、jeer嘲笑、snigger窃笑、simper傻笑。
(4)创意联想法利用词根词缀记忆法时,我们要学会举一反三。联想的方法有很多,一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。我们可以从“义”上创意,例如:“groom”可以理解为哥是房间里的“新郎”在等新娘,还有“vertigo”可以灵活理解为“莫提高”,我有“恐高症”。我们还可以通过字音上创意,如:morose忧伤的、郁闷的=mo方言没有+rose玫瑰,试想“没有玫瑰”的情人节怎能不“忧伤郁闷”呢?又如:ponderous笨重的=“胖得要死”。当然这样的单词有很多,也可以引导学生自己去发现去创造。
四、英语应用法
为什么外国小孩学英语和记单词比我们要容易得多,那是因为他们一直在用英语,应用是英语学习成长的土壤,在应用中扩展和巩固英语单词,在记单词中提高阅读能力。通过阅读英文书籍、报刊来寻找记忆中“似曾相识”的单词。要想所背的单词“刻骨铭心”,还是要靠实践,记忆单词双管齐下,大量的背诵必须和平时的阅读、写作、口语联系起来。
总之,对于当代大多数人来说学习英语是生活中不可缺少的一部分,而单词又是构成语言的主要因素之一,要学好英语,必须掌握大量的单词,掌握记忆单词的方法,提高记忆效率。当然上面谈到几种记单词的方法只能供参考,大家也可以通过自己在学英语的实践中可以自己摸索一些适合自己的方法。