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在数学教学中，发现反例教学是必不可少的一种教学手段，在授课中或解题中，时不时会遇到它、运用它。反例教学对学生的数学学习有很大的帮助，特别在初中数学教学中如果适时地引进一些反例或适当地构造反例，它可以培养学生思维的缜密性，提高思维的全面性，培养学生思维的发散性以及思维的创新性等等，往往能使学生在认识上产生质的飞跃，充分发挥反例的作用，对提高数学教学的质量将大有裨益。