【摘 要】
：
目的:观察针灸配合药物治疗颈源性眩晕的临床疗效.方法:将颈源性眩晕96例随机分为治疗组和对照组各48例,对照组予半夏白术天麻汤加味治疗,治疗组在对照组治疗基础上予针刺治
【机 构】
：
广东省深圳平乐骨伤科医院,广东深圳,518010
论文部分内容阅读
目的:观察针灸配合药物治疗颈源性眩晕的临床疗效.方法:将颈源性眩晕96例随机分为治疗组和对照组各48例,对照组予半夏白术天麻汤加味治疗,治疗组在对照组治疗基础上予针刺治疗.对两组患者的治疗效果进行临床观察.结果:总有效率治疗组为93.75％,对照组为68.75％,组间比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:半夏白术天麻汤加味结合针刺综合治疗可以提高颈源性眩晕的治疗效果,值得临床推广应用.
其他文献
目的:分析局部麻醉和硬膜外麻醉下行腹股沟疝无张力修补术的效果.方法:随机选择2015年3月到2017年3月于本院实施腹股沟疝无张力修补术的40例患者,基于患者的麻醉方式选择纳入
目的:评价肝移植术后以环孢素微乳剂(Neoral)或他克莫司(FK506)为基础的免疫抑制治疗的疗效差异.方法:根据纳入标准,摘录15篇文献中有关试验设计、研究对象特征、研究结果等
Objective: Prostate cancer is a form of cancer that develops in the prostate, a gland in the male reproductive system.Prostate cancer tends to develop in men ov
目的：研究膝关节慢性运动损伤的共性及规律。方法：理论研究，从运动解剖学和运动生物力学方面分析膝关节损伤的生理基础及其发生机理，总结发生膝关节慢性运动损伤的原因，共性及规律
在我们的日常生活中，多媒体课件的运用随时可见，尤其是随着教育改革的不断深入，课堂教学的方法和和辅助教学的手段也得到长足的发展，多媒体课件在课堂教学中运用也从起初的实物投影仪，到借助于电脑的PPT课件，Falsh课件到时下流行的电子白板，可以说多媒体课件在课堂教学中的运用成了一种时尚。 一、精心创设与教学内容相吻合的教学情境 如新课导入，如果巧妙运用多媒体课件，精心创设与教学内容相吻合的教学情境
本文从语文教学的本真出发,探析了当前语文教学的现状和困境,进而对语文教学的课堂对话策略进行了深入的思考,优化课堂对话策略,完善语文教学实践,从而推动语文教学的发展,促
生活离不开数学,数学离不开生活。人类的社会实践产生了数学,并且促进了数学的发展;而数学又服务于社会,成为人们认识世界,解决实际问题的重要工具。知识经济初见端倪的现代
教师教学的重点,不是单纯研究“如何教”,而是研究学习的主体——学生“如何学”.陶行知先生也说过:“我认为好的先生不是教书,而是教学生学.”目前,在生物学科的教学中重教
“老师,这是我续写的Nobody Wins Ⅲ”“老师,今天我们表演Nobody Wins的第二部分吧”……这些是在八年级牛津英语科幻故事Nobody Wins Ⅱ阅读教学完成之后学生们热情的话语.
贾英杰教授现任天津中医药大学第一附属医院肿瘤科主任,兼任中华中医药学会肿瘤分会副主任委员、中国中西医结合学会肿瘤专业委员会常委等职务,2012年被评为“天津市十佳医务