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《音乐课程标准》在教学目标上针对传统课程目标过于注重知识与技能传授的特点，将音乐知识与技能目标进行了重新定位：在课程内容上针对繁、难、偏、旧的知识与技能内容进行了删减；在实施上建议将音乐知识与技能的教学放在具体的音乐实践活动中进行，以改变过于死记硬背、机械练习的状况。
浅谈音乐知识与技能教学的误区
【摘 要】
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《音乐课程标准》在教学目标上针对传统课程目标过于注重知识与技能传授的特点，将音乐知识与技能目标进行了重新定位：在课程内容上针对繁、难、偏、旧的知识与技能内容进行了删
【机 构】
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湖南省长沙市天心区教研室
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2006年7期
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