反思性教学在小学英语教学中的运用思考

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所谓反思性教学,就是教师把自己的教学行为作为思考对象,对自己在教学过程中所产生的想法进行审视和分析,并将其转变为新的教学行为,促进教学能力提高的过程.它是教师对个人信念、经验、态度、知识和价值,以及环境的认识、检验和思考.因为反思性教学可以促进英语教师本身的成长并优化教学,所以它越来越受到英语方面的研究者和英语教师的关注.本文从实际出发,首先对反思性教学的特点进行阐述,再结合实际情况对反思性教学在小学英语教学的运用进行分析.
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