【摘 要】
：
虽然时代的发展给课堂教学带来了很多好处,但是对于各项条件都不是很好的农村学校而言,想要与城区学校课堂教学的效率、质量相同是很难达到的一个目标.在长时间的实践中发现,
论文部分内容阅读
虽然时代的发展给课堂教学带来了很多好处,但是对于各项条件都不是很好的农村学校而言,想要与城区学校课堂教学的效率、质量相同是很难达到的一个目标.在长时间的实践中发现,分组式学习是一种不需要现代化设备且可以提高课堂教学效率的有效方法.因此,在开展课堂教学的时候,教师要将其运用起来.本文以初中物理为例,从合理分组、分组实验、评价机制三个方面入手,阐述了如何提升农村初中学生分组式学习物理的有效性.
其他文献
随着新课改的推进,新课改精神拓宽了教育的渠道,丰富了教育活动的载体,也转变了传统师生的角色内容与任务.在传统的中学英语授课模式中,在很大的程度上轻视了学生的主体地位,
在高中英语教学中,课堂提问是非常关键的部分,其能够影响学生学习的积极性,也影响着英语课堂教学的质量.但在以往的英语课堂教学中,教师往往会忽视课堂提问的重要性,导致学生
随着新课改的不断深入,师生之间的对话是课堂中相互交流的一种重要的途径,而且如果教师能给学生提出一些有效的问题,这也是引导学生进行自主探究学习的一种重要手段.本文主要
为了改善农村初中语文教学的目前情况,提升学生的语文阅读能力与理解能力,本文将从提升教材课本阅读质量,利用多媒体创设阅读情境,加强学生的情感体验这三个方面对农村初中语
以往的教师以口述的方式为学生讲授课程内容,对于学生来说是枯燥乏味的,因此并不能提升学生的积极性.而如今信息技术在不断的发展,在对小学数学的教学当中也融入了信息技术,
随着教学方法的不断改变,不论是教师还是学生,对教育都产生了不同的看法,同时也期待着教育的改变.有关调查表明,深度学习逐渐深受人们的爱戴.本文通过描述数学深度学习的重要
班主任工作从来都是一项极为复杂的工作,班主任从来都是身兼数职,既是班级的组织者,又是班级的策划者,还是班级的协调者以及学生身心健康发展的辅助者.毫无疑问,一个班主任的
随着社会的不断进步,信息技术也在不断地渗透在社会生活中.在这样的背景下,在小学数学课堂中运用信息技术,可以提升课堂的趣味性,提高学生掌握知识的程度,营造一个和谐有趣的
跨媒介阅读就是指利用平面媒体、网络媒体等多种介质组合起来的一种阅读方式,它在表现形式上具有不拘一格的特点,其核心要素是要打破固有阅读观念,倡导新型的开放式阅读,寻求
核心素养视角下的小学数学课堂,需要教师正确处理教学与学生发展之间的关系,必须立足学生的认知特点,紧扣学生的发展,以优化教学设计,从而使每个环节都能够为学生发展服务.教