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针对于高中物理这门课程来说，其具有着较强的抽象性及理论性，致使学生在学习时经常遇到难题，以对最终的学习效果产生了极为不利的影响。因此，为了有效地解决这一难题，教师在实践教学中，就可以将一些生活化的措施融入其中，以拉近学生与物理知识间的距离，促使其的学习活动得以有序、顺利地实施下去。至此，在现阶段，以此为话题进行研究，是非常重要且必要的。