多元智能理论视域下的高职韩语语音教学方法研究

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高职教育教学活动的开展主要是以社会需求为导向,因此在韩语教学中需要对其教学方法进行适当的调整及优化来提高教学效果.多元智能理论在应用中其重视对学生多元智能能力的组合,因此能够使学生得到具有针对性的培养.在实际中应针对高职韩语语音教学的需求来进行教学方法的创新,融入多元智能理论进行教学设计,从而加强对学生韩语能力的培养.
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