【摘 要】
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高中政治课具有很强的理论性,很多学生在理解过程中会存在一些困难,这增加了高中政治教学的难度。部分教师开始在高中政治课堂中开展议题式教学,通过议题式教学开展的课堂活
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高中政治课具有很强的理论性,很多学生在理解过程中会存在一些困难,这增加了高中政治教学的难度。部分教师开始在高中政治课堂中开展议题式教学,通过议题式教学开展的课堂活动具有更强的实践性,能够有效培养学生的学习能力,提高他们的政治素养。
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