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在新的教育课程改革中,重点关注了高中生的英语阅读能力,本文采用元认知策略来精确的提高高中英语的阅读教学水平。在对高中生英语阅读教学时有计划性的培养学生的元认知策略,不仅能提高阅读能力,还能増加他们的阅读独立性与自觉性,积极主动的成为高效的语言学习者。
元认知策略在高中英语阅读教学中的应用经验谈
【摘 要】
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在新的教育课程改革中,重点关注了高中生的英语阅读能力,本文采用元认知策略来精确的提高高中英语的阅读教学水平。在对高中生英语阅读教学时有计划性的培养学生的元认知策略
【机 构】
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山东省曹县第一中学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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