论文部分内容阅读
论我国古代分斋教学制度西南师范大学别必亮分斋制是我国古代的一种教学形式，由北宋教育家胡援（公元９９３—１０５９年），首先提出，经过宋、元、明、清的发展演变，成为我国古代重要的教学制度之一。分斋教学制度在教学目的、教学内容、教学组织、考试形式等方面均独...
论我国古代分斋教学制度
【摘 要】
：
论我国古代分斋教学制度西南师范大学别必亮分斋制是我国古代的一种教学形式，由北宋教育家胡援（公元９９３—１０５９年），首先提出，经过宋、元、明、清的发展演变，成为我国古代重要的教学制度之一
【机 构】
：
西南师范大学
【出 处】
：
教师教育研究
【发表日期】
：
1994年4期
其他文献
据报道,墨西哥国立科技大学目前正在开发一系列以仙人掌为原料的具一定疗效作用的食品。科研人员将仙人掌脱水后研磨成粉,做成面包、饼干、甜食等食品的馅料。这类食品含有丰
多媒体技术使传统教材内容发生了巨大变化,多媒体教材不仅使用文媒体,还同时使用声媒体以及图媒体;而且教学方式,方法和手段多种多样,丰富多彩.而多媒体多功能教室是实施多媒
《高等师范教育研究》编委会第五次会议纪要《高等师范教育研究》编委会第五次会议于１９９５年５月６日－７日在西安举行。会议由主编顾明远同志主持。参加会议的有副主编江铭、王炳照，编委金
高师专科招生改革调查报告温州师范学院詹振权，周湘浙，余增荣，鲁凡民（一）意义与方法高校招生制度是高等学校关于招收录取新生的一系列法规、组织和办法的总和。招生办法从属于招生
相互理解与师生关系的新建构湖南师范大学金生教师的职责现在已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考；除了他的正式职能以外，他将越来越成为一个顾问，一位交换意义的参加者
我国中学体育场地主要用于学生的体育课上,但是在大量的课外时间里,体育场地是空闲的,场地的空闲实际是一种资源浪费,怎样开发和利用中学体育场地,是我们应该关注和研究的内
日本需要进口的蔬菜品种主要有：洋葱、扁豆、马铃薯、豌豆、甜玉米、毛豆、南瓜、大蒜、大葱、生姜、黄瓜等。蔬菜种类为三大类，即盐渍蔬菜、冷冻蔬菜和森林蔬菜。日本市场每年
在邓小平同志南巡讲话精神的指引下,党的“十四大”确立了建设有中国特色的社会主义的理论和建立社会主义市场经济体制的目标,我国经济建设和社会发展又进入了一个高速发展的
据有关专家预测,我国入世后将给以下7种农产品带来出口优势。 甘薯茎尖嫩叶:甘薯茎尖嫩叶中富含维生素、蛋白质、微量元素、可食性纤维和可溶性无氧化物质,并有益于减肥、健