【摘 要】
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《思想品德课程标准》明确要求“在教学中，积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发道
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《思想品德课程标准》明确要求“在教学中，积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发道德学习的愿望，提升自我成长的需求。”合作学习是新课程改革所提倡的一种重要的学习方式，成为思想品德课堂上的一大“亮点”，取得了一些成效。
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