介休市实验东校位于介休市区最东面，是2011年市政府校安工程新建学校。2013年因师资力量匮乏加入实验小学教育集团，历经五年融合和建设，于2018年9月升级为独立法人学校。
　　学校目前服务范围是四村一区，从地理位置看属于城市学校，从服务范围看则是农村学校，当地老百姓戏称它为“介休市唯一的城中村小学”。
　　相对于完全的农村小学来说，实验东校在学生来源和管理培养方面处于较为尴尬的境地。第一，学生数量多，多个村庄学生汇聚在一起，增加了管理难度；第二，留守儿童多，家庭教育缺失，尽管政府在均衡教育资源方面做了很多努力，增加了不少投资，但由于家庭教育不能很好跟上学校脚步，很多孩子整体素质和城市孩子相比差距很大。
　　实验东校在成为独立法人学校后，对学校办学理念、育人目标、各项制度进行了全方位的梳理，确立了“顺性养正、立德树人、以德为先、多元发展”的德育理念，稳妥、全力地培育“健康自立、活泼矫健、博学多才、勇于拼搏”的活力小雄鹰。围绕该德育理念，学校相继进行了一系列的探索和实践。

一、顺性养正，助力学生扣好人生纽扣

　　顺性，即顺应人性，是根据学校“以生为本、创建活力校园”的办学理念而设定的德育理念。养正，就是童蒙养正。中国教育讲究“幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德”的四养理念，其中，“正”主要是思想正、品德正、言行正、习惯正，学生能否成才，关键是童蒙时期是否养正。
　　学校以党建工作为统领，以践行社会主义核心价值观为主线，学校德育处和大队部紧密携手，充分利用儿童节、建党日、国庆节、国祭日、清明节等重大活动与纪念日，深化学生对党、国家和民族的认同。学校还特别开设红色课堂，带领师生参观介休市第一党支部党史陈列馆，开展“传承红色基因，争做时代新人”“缅怀革命先烈，践行革命精神”等红色主题活动，在活动中，学生追寻革命足迹，重温革命前辈的峥嵘岁月，思想和灵魂都获得了净化和洗礼。
　　学校坚持对学生进行养成教育的德育序列化活动。这是一套让德育看得见、摸得着的可行、可评、可操作的德育序列化体系，同时也是“班会布置、十二个习惯细化、新生训练强化”三序并进，学校、家庭、社会三位一体，不同年龄段学生有层次教育的德育工作模式。9月，在一年级新生入校后进行为期一个月的养成教育，我们将原先的养成内容细化，分为课堂学习习惯、生活行为习惯两大块内容。一个月训练之后，孩子们发生了显著的变化。

二、文化传承，激励学生尚德博学

　　学校致力于培养有中国灵魂、有世界眼光的现代人。在教育教学中，我们以中华优秀经典文化为依托，不断丰富立德树人的教育内容，专门组织语文教研团队研讨，甄选和编写小学生经典读本，内容涵盖《弟子规》《三字经》《千字文》《笠翁对韵》《论语》《小学生必背古诗集》等。每日晨诵时间，全校学生进行诵读，老师辅之以必要的范读和讲解。通过对国学经典的诵读，学生的道德素养和语文综合素养得到了大幅度的提升。
　　“读一本好书，就是和一个高尚的人在谈话。”为了让学生更温和有礼、内心更充实和坚定，学校根据各学段学情特点，开展各种类型的读书活动。“晨读、午写、暮省”已成为学校的常规活动；班级共读、年级共读、亲子共读也蔚然成风；古诗新唱、经典吟诵、美文推荐、诗词大会、汉字听写大赛、读书小报、故事绘本、假日书香等读书展演活动展示学生读书的智慧。“书寓德，德寓行”，通过各种书香活动的开展，学生的思想行为悄然发生着变化，从以往的脏话常冒到如今的彬彬有礼，从以往的小气抠门到如今的主动奉献，从以往的疏于表达到如今的见行见诚……学生们用自身的行动诠释了学校德育工作成效，在2019年4月23日第24个世界读书日，实验东校代表介休市直学校参加了“2019书香定阳、文化介休———读经典学新知链接美好生活”全民阅读活动启动仪式，这对一个正在崛起的“城中村”小学来说无疑是巨大的肯定和鼓舞。

三、劳动教育，培养学生吃苦耐劳精神

　　一直以来，学校就特别重视劳动教育。除了日常的班级清扫、学校大扫除、家务劳动、公益劳动等活动，还另辟蹊径，打造了劳动教育基地。
　　2019年开春，学校经过多重设计、周密部署，因地制宜建起了“智慧园·自然生态实践教育基地”。“智慧园”划分出“责任田”分给各班，各班成立了蔬果园家委会，聘请有农学特长的家长做志愿者，学生们在家长志愿者和老师的带领下每天为蔬果浇水、除草、施肥、松土，并记录生长情况。自从有了自己的“责任田”，各个班级的学生每天都会跑到地里观察好几次，看看自己地里种植的蔬菜的生长情况，再瞅瞅其他班级地里的蔬菜是否长出来了。在孩子们的细心照料下，智慧园里的蔬菜和孩子們一起成长着。
　　传承和弘扬传统农耕文化，可以让孩子们学习劳动技能、感受成长快乐、提升观察能力、品味和探究美的真谛，让孩子们深刻认识到“幸福都是奋斗出来的”，从而增强学生的劳动意识，培育学生的劳动素养和劳动精神。

四、以球育德，培育学生坚韧、守规、协作品质

　　2017年9月，我们把足球和柔力球项目纳入学校规划，确立了“以球育德，以球育人”的理念。球类运动，能增强学生体质，更能促进学生形成团结协作的良好品质和严格遵守行为规范的良好意识；同时，体育运动本身就是一项体验教育，对学生道德认知与情感的深化、坚韧的意志和健康心理品格的形成甚至远大理想的树立都有着举足轻重的作用。
　　有好球德就有好队员，有好队员就有好团队。虽然学校的足球队和柔力球队仅仅成立两年多，但已成果斐然，“山西省青少年足球基层训练点”荣誉称号、山西省青少年足球夏令营大赛团体第三名、晋中市成人柔力球团体优胜奖等等已尽揽怀中。在优秀战绩的鼓舞下，学校于2019年7月成功申报了“全国篮球特色学校”。
　　百叶深处起芳华，不拘一格育人才。在德育理念的指引下，实验东校校风正、学风浓，故事盈盈、温度暖暖，在全市的名气得到迅速提升。截至目前，学校已先后被授予“山西省青少年足球基层训练点”“晋中市平安校园”“晋中精英教育频道记者站”“介休市综合评估优胜单位”等荣誉。在浓郁的德育氛围中，学校将更加砥砺奋进、锐意创新，带着梦想迈向下一程，为祖国培育更多矫健的小雄鹰！
　　（作者单位：介休市实验东校）