【摘 要】
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目的：对手术方法治疗输尿管结石的病例进行疗效分析.方法：随机抽取输尿管结石患者病例分为A、B两组,其中A组28例,采用临床传统的保守非手术治疗方法进行治疗;B组28例,采用手术
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目的：对手术方法治疗输尿管结石的病例进行疗效分析.方法：随机抽取输尿管结石患者病例分为A、B两组,其中A组28例,采用临床传统的保守非手术治疗方法进行治疗;B组28例,采用手术治疗方法进行治疗.术后出院后对两组患者进行随访2年以上,对两组患者进过治疗后的治疗效果和随访结果进行分析.结果：B组痊愈者15例,显效者8例,有效者4例,无效者1例,总体有效率达到了96.4%.两组比较有效率差异性显著（P＜0.01）,具有统计学意义.结论：采用手术方法治疗输尿管结石的病例进行疗效,其疗效明显,见效快,不易出现复发或
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摘要：目的：旨在通过心理护理减少脑溢血患者的后遗症，促进患者功能康复。方法：对脑溢血的心理特征和临床表现以压如何进行有效的心理护理等进行了探讨。结果：对脑溢血患者进行心理护理是有效的。结论：重视脑溢血的心理护理。了解和掌握病人的心理特征，进行有效的心理护理，对减少脑溢血患者的后遗症，促进患者功能康复是有效的。 关键词：脑溢血 心理护理
摘 要：新课改背景下要求落实素质教育，教学中打破传统教学模式，重点培养学生思维。基于此，本文中以小学语文教学为对象，分析培养学生创新思维能力的措施。 关键词：小学语文；创新思维能力；培养措施 小学语文培养学生创新思维，要改革传统语文教学模式，构建高效课堂，有效激发学生学习兴趣，促进学生语文思维发展，培养与提高学生创新思维能力，顺利提高语文思维。 1小学语文教学与创新思维能力培养 创新思维，
[摘 要：随着教学改革和教学质量的不断提升，对于教学板书的设计也有一定程度的改变。这样的改变，使教学方向和课堂环境与以往传统教学课堂有了一定的差异性和区别。现代教学环境下的板书设计，尤其是在初中语文课堂上，应该侧重于与学生的互动，将板书灵活化，从而提高教学质量，提升学生的学习效果。本文就现代教学环境下的板书设计优化策略进行初步探究。 关键词：现代教学环境；板書设计；优化策略] 板书在教学过程中
摘 要：在语文学科中，其语言能够作为基本的交际工具，使得语言表达能力成为语文教育中不可或缺的教学内容。而在语言表达能力的培养教学方面，阅读和写作教学是主要的教学课程。如今新课改下要求学生能够提高自身的读写能力，尤其是在小学阶段就抓好读写训练。因此，本文主要针对小学语文教学中读写结合的重要性及其实践策略进行分析。 关键词：语文学科；小学语文；读写能力；“读写结合” 新时期小学语文教学中将阅读与作
源性传染疾病的增多，医务人员的职业暴露机会随之增加，医务人员正面临着严峻的职业暴露风险。国际上早在20世纪80年代就开始了医务人员因职业暴露的相关研究，Mishal等采用前瞻性
关键词 推拿治疗 途径 邪阻 祛邪 疾病的发生与变化是错综复杂的，但不外乎致病因素和人体抗病能力这两方面相互作用的结果，即取决于正邪相搏的结果。《素问遗篇·刺法论》曰“正气存内，邪不可干”，《素问·评热病论篇》曰“邪之所凑，其气必虚”。因此，正气不足，邪气痹阻，是发病的根本。因此，所有的治疗手段都可以理解为是以扶助人体正气，祛除侵袭人体的邪气为目的。由于强调的角度不同，两者之间并不矛盾，是辨
在临床工作中，神经外科急诊入院的患者存在入院急，病情重，随时面临生命危险的特点，患者家属对这突然产生的变故缺乏心理准备，可导致强烈而复杂的心理反应，在情绪，意志等心理活动方面
神经外科术后患者病情具有特殊性、复杂性、多变性特点,易发生临床风险事件.通过对251例手术患者护理风险事件进行分析,明确发生原因;并找出有效的防范措施.对提高护士及患者
语文是中国传统文化代表和象征,作为中等职业学校的一门必修课程,以培养学生对人文素养为目标,培养学生自主接受中国传统文化的感染。语文中的诗情画意,利用到课堂上是唯美的
[摘 要：随着教育事业的不断革新，初中语文教学逐渐受到人们的关注。在八年级语文教学中，阅读教学作为教师主要教学任务之一，提升语文阅读教学的有效性，不仅可以提升学生学习语文知识的质量和效率，还能提升学生的阅读能力，对学生未来的学习和发展有着重要的影响。基于此，本文针对在八年级语文教学中，提升阅读教学有效性的教学策略进行探究，望具有参考价值。 关键词：八年级；语文阅读教学；有效性；策略] 在素质教