跟老婆一起玩泥巴

来源 :艺术界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:veiri32
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
读《圣经》,读到了“上帝用地上的尘土造人”。读中国传统神话,又读到了创世之祖,女娲“抟黄土作人”。老婆读书,读的是陶瓷设计专业,也就是我说的“玩泥巴专业”。“玩泥巴专业”,在世俗的眼里,大都觉得这是一个不太好的专业。大多数毕业的学生都改行做其它去了。 Reading the Bible read “God made man by the dust of the earth.” Read Chinese traditional mythology, but also read the ancestor of the world, Nu Wa “Lo loess as a man.” His wife read a book, read the ceramic design professional, which is what I said “play mud professional.” “Play mud professional”, in the eyes of the world, most think this is a not very good profession. Most of the graduating students are diverted to do other things.
其他文献
概述有效教学理论及有效教学的评价标准.结合备赛和参赛经历,对第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛云南赛区参赛选手的课堂教学进行分析,提出提升大学英语课堂教学有效
探究性学习十分注重学生在真实的学习环境中去实践和探究,所创设的情境要有利于显示学习的真实性和复杂性,有利于引发学生的学习兴趣,有利于引出整体性任务.
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
概述学习能力和“三助式”教学.以人教版初中《英语》九年级Unit 13 We're trying to savethe earth(Section A 1a—2d)的听说课教学为例,探讨如何基于“三助式”教学模式在
思维导图是一种极其有效的思维记忆、思考模式,在小学高年级英语阅读教学中有着无法比拟的重要作用。结合教学实践经验,以“内涵”及“应用意义”两个方面为切入点,就小学高
本文对二十多年来(1992—2013)刊登在国内主要外语类核心期刊上有关外语学习动机的文章进行了检索,对其分别从理论和实证两方面进行了回顾,并按照不同的分类标准进行统计。结
1临床资料1.1一般资料患者,男,39岁,无诱因下自觉右大腿上段疼痛不适2个月余,加重10d入院。专科检查发现右大腿上端轻压痛及振痛,右侧膝、髋关节稳定性良好,活动未受限,浮髌
阐释主题阅读的内涵.以人教版(Go for it!)初中《英语》单元话题教学为例,探讨初中英语主题阅读教学实施策略,即补充课本内容,形成完整故事链;拓展单元话题,拓宽知识体系;丰
中国大陆、香港、台湾及澳门等两岸四地26位当代最重要的城市文化和艺术的创作者,包括建筑师、公共艺术家、环境艺术设计师、观念艺术家、数宇影像及新媒体艺术家、音响设计