【摘 要】
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近些年来,伴随新课改逐渐深入,初中阶段的生物教学整体质量比之前有了显著提高,然而依然存在不少问题.如对于生物教学缺少重视,教学方法过于陈旧以及对生物实验缺乏重视等.这
【机 构】
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深圳市坪山区坪山中学 广东 518000
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近些年来,伴随新课改逐渐深入,初中阶段的生物教学整体质量比之前有了显著提高,然而依然存在不少问题.如对于生物教学缺少重视,教学方法过于陈旧以及对生物实验缺乏重视等.这些问题对教学效果造成较大影响.基于此,本文在分析初中阶段生物教学现存问题的基础上,对解决生物教学现存问题的方法展开探究,以期对实际教学有所帮助.
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