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新课程改革提出至今,我国教学模式、教学手段、教学理念都有了进一步的完善和发展,文章以“冷热不均引起大气运动”这一章节的教学为例,对在高中地理教学中运用翻转课堂教学模式进行剖析.
翻转课堂教学模式在高中地理教学中的应用r——以“冷热不均引起大气运动”为例
【摘 要】
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新课程改革提出至今,我国教学模式、教学手段、教学理念都有了进一步的完善和发展,文章以“冷热不均引起大气运动”这一章节的教学为例,对在高中地理教学中运用翻转课堂教学
【机 构】
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吉林师范大学 132500
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年18期
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