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《数学课程标准》指出：“数学教学，应从学生已有的知识经验出发，让学生亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探索，合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行解释和应用。”新标准要求我们教师要引导学生用数学的眼光去观察生活中的常见现象；用课本中学到数学知识去解决生活中的一些简单的问题。只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而使他们从小更加珍惜生活、热爱数学。在日常的教学中，我总是以教材为蓝本，注重数学教学与现实生活的联系，创设一些既能让学生轻松愉快又便捷易学的数学情境。为此，作为教师要善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵。