【摘 要】
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语文学科知识来源于生活又需要回归生活.要让小学生真正理解掌握语文知识,就必须打破原始的填鸭式教学模式,让语文与日常生活相联系,培养小学生的基本生活素养,从而使语文“
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语文学科知识来源于生活又需要回归生活.要让小学生真正理解掌握语文知识,就必须打破原始的填鸭式教学模式,让语文与日常生活相联系,培养小学生的基本生活素养,从而使语文“生活化”.基于此,本文将师生关系生活化,设立合理的教学目标;教学情境生活化,吸引学生学习兴趣和加强语文与社会实践的关联,让学生回归生活这三方面进行探讨,旨在于让生活化教学方式为打造小学语文高效课堂助力.
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