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<正>"千言万语说不清,一看实验就分明",实验教学情境可以有效激发学生的兴趣和求知欲,而在实验情境的观察、思考、合理测量、处理数据、分析与论证等"学生活动"过程中,科学的研究方法、态度和情感可以得到较为全面的渗透,物理学科素养尤其是实验探究素养和科学思维素养也可以得到有效提升。一、问题情境引发定性猜想,认知冲突激发探究欲望教师主导作用可以体现为创设物理情境,使学生已有生活经验在问题情境中产生矛盾、引发认知