【摘要】随着现代信息技术的不断发展，使得教学模式也有了新的改变。多媒体技术可以让初中英语教学内容更加具体化，从而将英语教学的单一模式向多元化、立体化模式转换。然而将现代信息技术融入到英语教学中，可以使得教学过程、教学方式，以及教学资源变得更加完善、更加科学，从而进一步提高初中英语教学质量。
　　【关键词】现代信息技术;英语课堂;教学融合
　　在现代信息技术飞速发展的过程中，网络技术逐渐应用到社会的各个领域中。为跟上社会发展的潮流，初中英语教师应当将现代信息技术融入到课堂教学当中，并且加强现代信息技术与英语教学的整合，从而有效提高英语教学效果。本文主要通过对现代信息技术的解析，探究在英语课堂教学中融入现代信息技术产生的效果。
　　一、利用现代信息技术创建教学情境，激发学生学习兴趣
　　实践证明，只有具备强烈的学习兴趣和丰富的情感，学生才能更好地汲取知识。在英语课堂教学中，教师可以通过多媒体技术进行教学情境的创建，以实际生活中具有时代特点的事例作为基础，建立生动有趣、图文并茂的教学情境，使得英語教学课堂变得丰富多彩，从而吸引学生的注意力，进一步激发学生的学习兴趣。同时还能激发学生的思维能力，引起学生的思考，以此刺激其听觉和视觉器官，使得学生充分感受到课堂学习的乐趣，从而激发学生的学习积极性。比如，在人教版八年级下册Unit9 Have you ever been to a museum？有关教学中，教师可以通过多媒体将博物馆的相关建筑物展示出来，同时把博物馆内的物品照片搜集出来，以PPT的形式向学生展示。在播放PPT的过程中，学生会不自主地将注意力集中到PPT上，从而使他们充分感受到课堂学习的氛围。同时，教师可以在展示的物品图片下方标注英语注释，学生就可以根据播放的图片的英语进行跟读。通过这样的方式，学生将在不知不觉中学习到新单词，有助于进一步增加学生的课堂参与程度，以此激发学生的学习兴趣，从而提高英语教学效率。
　　二、现代信息技术的使用，有效提高学生的英语技能
　　随着现代信息技术的发展，对于英语教学的信息化发展也出现了新的改革，而这种改革主要针对英语教学中的听、读，、说、写这四项基础技能展开。使用现代信息技术，能有效完成听力教学，向学生提供教学中关于听力的相关资料，同时利用现代信息技术为学生补充课文中不足的知识点。当借助多媒体设备辅助教学后，教师可以根据课文对话的内容，让学生观看相关的电影片段，从而引导学生以小组形式进行分角色扮演对白，以此激发学生对说英语的兴趣，从而提高学生的英语口语能力。另外，教师可以利用多媒体设备将优秀的英语短文展示给学生，并督促学生在早读的时候进行朗读，从而培养学生朗读的兴趣，以此培养学生对读英语的兴趣，进一步提高学生的阅读理解能力。除此之外，还能通过网络资源搜集简短的英语动画，并引导学生根据动画内容发挥自身的想象力，从而不断激发他们的写作兴趣。
　　三、利用网络课件，创建语言情境
　　在英语课堂教学中，培养学生的口语能力显得极为重要。因此，在进行口语教学时，教师应当积极利用现代信息技术手段，将抽象化的语言概念与直观形象有效结合起来，只有这样才能进一步提高学生的口语能力。利用现代信息技术创建良好的语言环境，是每个英语教师都应当重视的环节。因为良好的语言环境，可以为学生提供更好的语言交际和实践的机会，从而实现英语学习的交际性，使得学生能够得到全面发展。比如，在人教版八年级上册Unit9