浅谈幼儿园科学活动的合理组织

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文章对幼儿园如何组织科学活动进行了分析,提出幼儿教师必须明确科学领域的目标和内容,更要结合幼儿的实际接受水平,准备充分的科学探究材料,避免小学化灌输倾向,让幼儿在宽松的探究环境中进行科学学习,帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成终身的学习态度和能力。
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