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随着教学改革的大力推进，在小学语文课程中也逐渐加强对学生的兴趣培养，利用各种教学方式激发学生的课堂动力，促使学生充分发挥自身的主体作用，促进学生自主学习能力的提高，实现对学生综合素质的培养。阅读作为小学语文教学中的重要部分，在传统的教学中学生的阅读积极性一直不高，需要教师加强对阅读教学的改革创新，创设各种教学情境，引导学生进行对语言知识的自主阅读，培养学生的阅读能力，发挥学生主体能动性，促进学生阅读质量的提高。本文首先对在小学语文阅读教学中发挥学生主体能动性的重要作用进行简单分析，然后重点对在小学语文阅读教学中发挥学生主体能动性的具体策略进行深入探索，以供大家参考。