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摘 要：党校的党建工作是党校建设的重要组成部分，它是推进党校教学、科研与管理工作的重要思想保障。本文主要分析了新时期党校党建工作方面的内容。
关键词：新时期；党校；党建工作；问题
一、新时期党校党建工作中的问题分析
1.党校党建工作的重视程度不够
党校对于自身的思想政治教育工作较为积极主动，给予了较多的关注，反而忽视了同样重要的党建工作。党校中甚至还有一些人认为，党校党建工作可有可无，根本不存在实施的必要性，因为他们认为党校党建缺乏客观性与实在性。这实际上就是党校一些人对党建工作的主观认识存在一定的偏差， 造成了很多人对于党校党建工作的不够重视，不仅在思想上不给予应有的关注，更是在行动上也不愿意主动参与进来。一些党校党员干部常常以工作忙作为借口，对党建工作不给予必要的支持，从而使得党校党建工作开展起来遇到不少障碍。
2.党校党建工作人员队伍建设不到位
党校党建工作的实施与开展，需要一支稳定的党务工作者队伍。但是，一些党校教师尤其是青年教师对党校党建工作缺乏兴趣， 甚至具有一定的排斥心理。他们更喜欢投入到党校教学、科研或行政工作中去。这是因为党校党建工作并没有得到足够多的重视，党务工作部门不受欢迎， 加之这些党务工作部门的人员工资待遇也不够高，工作又显得相对更为繁琐复杂，很多党校教职员工无法在相应工作岗位上发挥出自己的专业特长， 久而久之，党校党务工作就越来越受到教师的排斥与反感。这也就是说，党校党务工作人员队伍无法保持一定的稳定性，人员频繁变动， 有时党务工作岗位甚至找不到合适的人选来承担相应的工作；
3.党校少数党员干部的政治信念不够坚定
党校开展党建工作，需要党员干部有一个坚定的政治信仰。但是，一些党校的党员干部从内心里认为党建工作只是一个空壳子，缺乏实际的教育与实践价值和意义。党建工作显得空虚而乏味。显然，这些党员干部不会积极主动的参与到党建工作中去，这就使得党校党建的开展过程遇到了不少问题。此外，党校还有些党员干部本身身为党员，并没有立足于自身，积极进取，反而认为党组织赋予了自己无限的特权， 这种错误的认知导致了他们缺乏为广大人民群众和党组织效力的有效动力。甚至有些党员干部从思想与行动上违背了党性原则， 严重影响了党的先进性与权威性。
二、新时期党校党建工作的创新路径分析
1.党校党建工作思路与理念必须进一步实现更新
当前，党校党建工作面临着新的历史机遇，同时也遇到了巨大的挑战。为了增强党校党建工作的生机与活力，党校就应该切实更新自己的党务工作理念， 让党建工作与其他相关工作有机融合在一起，实现彼此之间的互动式活动，让党校党组织的基层战斗堡垒的作用充分发挥出来。具体来说，党校党组织应该树立起“融入中心、服务大局”的工作思路与理念，让党校党建工作与其他教学、科研和管理工作融为一体，实现党校党建工作的全覆盖，让党校党建落到实处。此外党校在转变自己的党建工作理念的时候，应该始终做到坚持以“三个代表”重要思想与科学发展观作为基础， 并把习近平总书记的中国梦的理念融入到党建工作中去，不断吸收多种创新元素于党建工作，引导党校教职员工尽快树立起符合新时期党建工作需要的政治思想理念。
2.党校党建工作应该落实机关党组织责任制
党校党建工作的创新， 还需要相关的党组织工作责任制来提供必要的制度保障与实施依据。因此，我们认为，党校党建工作的创新过程必须充分落实好工作责任制。党校的校委应该对党建工作负起总责，校长是第一责任人，兼职或专职党委书记是分管责任人。这些党校领导者必须负责好职责范围内的各项党建工作。党校各个基层党支部书记则是直接责任人，他们应该对党建工作的具体事项进行有效落实。党校的各级领导与负责人必须对党建工作给予充分的重视， 并在行动上做到一级对一级负责，在党校内部形成一个环环相扣的党建工作网络，构建一个全新的党校党建工作格局。那么，这就需要进一步提升党校领导班子的政治理念与管理能力， 并制定出新型党建工作制度，比如说激励制度与绩效评价制度等，还需要把这些制度很好的落实到党建工作中去。
3.党校党建工作应该努力创新工作方法
新时期，党校党建工作应该从宏观角度来全方位扩展工作思路， 采取先进的工作方法。这就是说，党校党建工作在引导广大党员干部积极主动的投身到党建工作中去的同时， 还需要采取科学有效的方法来对党员干部实施高效的思想政治教育工作。应该来说，党校党员的教育工作并不是一件简单的事情，而是一项需要长期坚持的系统性工程。党校在创新党建工作方法的时候，就需要把对党员干部的教育工作从传统的教室中解放出来，大胆走向社会， 让党员干部积极参与到各项民主会议与社会实践活动当中去。当然，党校党建工作的方法创新，必须以思想政治作为基础， 切不可脱离党建活动本身的活动内容与本质要求， 通过新型党建工作方法来永葆党校党组织的青春和活力。
4.党校党建工作还需要运用好现代化的技术工具
这就是说，党校党建工作应该从自身的实际情况出发，建立一个符合新时期党建工作要求的网络化工作系统， 从而让党校党建工作可以实施网络工程。在现代信息化社会中，党校也应该跟上时代发展的潮流， 结合先进的互联网技术来强化自身的党建工作，这是因为网络是一个相对开放的世界，它有着无限的容量、灵活的方式以及丰富的信息它可以让教职员工随时随地的进行党建工作的学习与研究，有利于拓宽学员的政治视野， 还可以帮助党校树立一个良好等优势，可以为党校党建工作开辟出更为广阔的教育空间与交流平台。一些党校实际上已经在开始尝试这种网络党建教育工作，提高党校党建工作的教育实效。
三、结语
本文分别从党校党建工作的思路与理念、制度完善方面、落实党组织责任制以及思想道德建设方面、工作效率方面都一一进行像分析和探讨，通过以上的讨论来对新形势下党校党建工作的创新性进行了深入的探究。总的来说，想要保证党校党建工作的健康发展和创新性措施的合理利用，就必须要对上文提出的几个方面进行合理的规划和实施，只有保证综合方面的有效发展，才是党校党建工作在新形势下进行健康发展的前提条件。
参考文献：
[1] 贾进文.关于基层党建工作创新的一点思考[J]. 工会博览. 2016（03）.
[2] 石志强.国有企业基层党建工作创新的思考[J]. 山西青年. 2016（01）.
[3] 余斌.加强基层党建工作创新探讨[J]. 人力资源管理. 2015（12） .
关键词：新时期；党校；党建工作；问题
一、新时期党校党建工作中的问题分析
1.党校党建工作的重视程度不够
党校对于自身的思想政治教育工作较为积极主动，给予了较多的关注，反而忽视了同样重要的党建工作。党校中甚至还有一些人认为，党校党建工作可有可无，根本不存在实施的必要性，因为他们认为党校党建缺乏客观性与实在性。这实际上就是党校一些人对党建工作的主观认识存在一定的偏差， 造成了很多人对于党校党建工作的不够重视，不仅在思想上不给予应有的关注，更是在行动上也不愿意主动参与进来。一些党校党员干部常常以工作忙作为借口，对党建工作不给予必要的支持，从而使得党校党建工作开展起来遇到不少障碍。
2.党校党建工作人员队伍建设不到位
党校党建工作的实施与开展，需要一支稳定的党务工作者队伍。但是，一些党校教师尤其是青年教师对党校党建工作缺乏兴趣， 甚至具有一定的排斥心理。他们更喜欢投入到党校教学、科研或行政工作中去。这是因为党校党建工作并没有得到足够多的重视，党务工作部门不受欢迎， 加之这些党务工作部门的人员工资待遇也不够高，工作又显得相对更为繁琐复杂，很多党校教职员工无法在相应工作岗位上发挥出自己的专业特长， 久而久之，党校党务工作就越来越受到教师的排斥与反感。这也就是说，党校党务工作人员队伍无法保持一定的稳定性，人员频繁变动， 有时党务工作岗位甚至找不到合适的人选来承担相应的工作；
3.党校少数党员干部的政治信念不够坚定
党校开展党建工作，需要党员干部有一个坚定的政治信仰。但是，一些党校的党员干部从内心里认为党建工作只是一个空壳子，缺乏实际的教育与实践价值和意义。党建工作显得空虚而乏味。显然，这些党员干部不会积极主动的参与到党建工作中去，这就使得党校党建的开展过程遇到了不少问题。此外，党校还有些党员干部本身身为党员，并没有立足于自身，积极进取，反而认为党组织赋予了自己无限的特权， 这种错误的认知导致了他们缺乏为广大人民群众和党组织效力的有效动力。甚至有些党员干部从思想与行动上违背了党性原则， 严重影响了党的先进性与权威性。
二、新时期党校党建工作的创新路径分析
1.党校党建工作思路与理念必须进一步实现更新
当前，党校党建工作面临着新的历史机遇，同时也遇到了巨大的挑战。为了增强党校党建工作的生机与活力，党校就应该切实更新自己的党务工作理念， 让党建工作与其他相关工作有机融合在一起，实现彼此之间的互动式活动，让党校党组织的基层战斗堡垒的作用充分发挥出来。具体来说，党校党组织应该树立起“融入中心、服务大局”的工作思路与理念，让党校党建工作与其他教学、科研和管理工作融为一体，实现党校党建工作的全覆盖，让党校党建落到实处。此外党校在转变自己的党建工作理念的时候，应该始终做到坚持以“三个代表”重要思想与科学发展观作为基础， 并把习近平总书记的中国梦的理念融入到党建工作中去，不断吸收多种创新元素于党建工作，引导党校教职员工尽快树立起符合新时期党建工作需要的政治思想理念。
2.党校党建工作应该落实机关党组织责任制
党校党建工作的创新， 还需要相关的党组织工作责任制来提供必要的制度保障与实施依据。因此，我们认为，党校党建工作的创新过程必须充分落实好工作责任制。党校的校委应该对党建工作负起总责，校长是第一责任人，兼职或专职党委书记是分管责任人。这些党校领导者必须负责好职责范围内的各项党建工作。党校各个基层党支部书记则是直接责任人，他们应该对党建工作的具体事项进行有效落实。党校的各级领导与负责人必须对党建工作给予充分的重视， 并在行动上做到一级对一级负责，在党校内部形成一个环环相扣的党建工作网络，构建一个全新的党校党建工作格局。那么，这就需要进一步提升党校领导班子的政治理念与管理能力， 并制定出新型党建工作制度，比如说激励制度与绩效评价制度等，还需要把这些制度很好的落实到党建工作中去。
3.党校党建工作应该努力创新工作方法
新时期，党校党建工作应该从宏观角度来全方位扩展工作思路， 采取先进的工作方法。这就是说，党校党建工作在引导广大党员干部积极主动的投身到党建工作中去的同时， 还需要采取科学有效的方法来对党员干部实施高效的思想政治教育工作。应该来说，党校党员的教育工作并不是一件简单的事情，而是一项需要长期坚持的系统性工程。党校在创新党建工作方法的时候，就需要把对党员干部的教育工作从传统的教室中解放出来，大胆走向社会， 让党员干部积极参与到各项民主会议与社会实践活动当中去。当然，党校党建工作的方法创新，必须以思想政治作为基础， 切不可脱离党建活动本身的活动内容与本质要求， 通过新型党建工作方法来永葆党校党组织的青春和活力。
4.党校党建工作还需要运用好现代化的技术工具
这就是说，党校党建工作应该从自身的实际情况出发，建立一个符合新时期党建工作要求的网络化工作系统， 从而让党校党建工作可以实施网络工程。在现代信息化社会中，党校也应该跟上时代发展的潮流， 结合先进的互联网技术来强化自身的党建工作，这是因为网络是一个相对开放的世界，它有着无限的容量、灵活的方式以及丰富的信息它可以让教职员工随时随地的进行党建工作的学习与研究，有利于拓宽学员的政治视野， 还可以帮助党校树立一个良好等优势，可以为党校党建工作开辟出更为广阔的教育空间与交流平台。一些党校实际上已经在开始尝试这种网络党建教育工作，提高党校党建工作的教育实效。
三、结语
本文分别从党校党建工作的思路与理念、制度完善方面、落实党组织责任制以及思想道德建设方面、工作效率方面都一一进行像分析和探讨，通过以上的讨论来对新形势下党校党建工作的创新性进行了深入的探究。总的来说，想要保证党校党建工作的健康发展和创新性措施的合理利用，就必须要对上文提出的几个方面进行合理的规划和实施，只有保证综合方面的有效发展，才是党校党建工作在新形势下进行健康发展的前提条件。
参考文献：
[1] 贾进文.关于基层党建工作创新的一点思考[J]. 工会博览. 2016（03）.
[2] 石志强.国有企业基层党建工作创新的思考[J]. 山西青年. 2016（01）.
[3] 余斌.加强基层党建工作创新探讨[J]. 人力资源管理. 2015（12） .