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数学思维的训练应该是数学课堂的核心。数学思维并不是什么高度抽象、不可捉摸的东西,而是渗透于各种具体的数学活动之中,既包括"问题解决",也包括基本知识与技能的学习。
“基本知识与技能的学习”中渗透数学思维
【摘 要】
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数学思维的训练应该是数学课堂的核心。数学思维并不是什么高度抽象、不可捉摸的东西,而是渗透于各种具体的数学活动之中,既包括"问题解决",也包括基本知识与技能的学习。
【机 构】
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江苏省盐城市滨海县八滩实验小学;
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2014年16期
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