【摘 要】
：
【摘要】信息技术是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，在生产与生活的各个方面都得到了广泛的应用。信息技术在教育领域如何应用引起了专家和学者的广泛关注和深入研究，从而产生了各种各样的教育技术。随着信息技术与教学的深度融合，还形成了信息化教学的新模式。 【关键词】信息技术 中职 英语 【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）31-142-01
论文部分内容阅读
【摘要】信息技术是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，在生产与生活的各个方面都得到了广泛的应用。信息技术在教育领域如何应用引起了专家和学者的广泛关注和深入研究，从而产生了各种各样的教育技术。随着信息技术与教学的深度融合，还形成了信息化教学的新模式。
【关键词】信息技术
其他文献
【摘要】 现在的阅读材料越来越丰富，不仅有文字还有精美的图画辅助，这样的设计对于小学生阅读很有好处。阅读绘本是现在很流行的一种低年级的儿童读物。丰富的故事内容，图文并茂，可以很好地调动起小学生的阅读兴趣，提升对文字的理解。将阅读绘本与看图写作结合在一起，这样的课堂会变得很有趣生动，有效刺激学生的学习主动性，对他们的写作有帮助。 【关键词】 小学语文 阅读绘本 写作 【中图分类号】 G623
【摘要】随着新课程改革不断推进的背景下，对初中阶段的各项教学工作都提出了新的要求，充分强调了学生在课堂教学中的主体地位。针对于初中地理教学工作来说，同样如此，翻转课堂下能够勾起学生的学习兴趣和探索知识的欲望，让学生以主动学习的心态参与课堂活动，构建高效的生本课堂不仅能够帮助教师教学任务和目标的达成，还能让整个教学氛围更加丰富活跃，不再是一味的灌输性学习。生本课堂让教师成为课堂的组织者和引导者，学生
【摘要】本文主要分析了高中数学教学中培养学生解题能力的重要性，并详细剖析了培养学生解题能力的策略。 【关键词】高中数学;解题能力;培养 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-217-01 前言 新课标要求，在教育教学活动中，教师不仅要指引学生掌握相应的知识，更要培养学生的知识实践应用能力。在高中数学教学中，为了让学生可以更好地将知识应用到
【摘要】在进行初中英语的教学时，老师要勇于使用情境教学的教学方式，这样英语课堂就会充满生机，英语知识也会更加富有生命力和趣味性，有利于学生的英语学习。这也就要求初中英语教师在实际教学中要突破传统教学方式的枷锁，不要再对学生应用应试教育的教学模式。创建合理的英语教学情境，英语的趣味性得到提升，学生学习的积极主动自然会随之而提高，成绩的提高是在所难免的。 【关键词】教学情境 活化课堂 初中英语 素
【摘要】 传统的历史课堂教学，重视知识的传授，忽视学生能力的培养，没有发挥学生的主体作用，不能激发学生的学习兴趣，学习效率低。在新课程改革不断深化的背景下，学科核心素养的培养成为新一轮课程改革深化的努力方向，如何培养学生的历史学科素养成为历史教师必须思考的问题。本文浅谈历史学科核心素养之“时空观念”的培养策略。 【关键词】 历史学科 核心素养 时空观念 培养策略 【中图分类号】 G633.
【摘要】随着信息化时代的到来，信息化与英语教学开始深度融合，智慧校园时代即将到来。各种信息化软件和设备在学校推广使用，课堂效果得到提升并充满趣味。本文利用深圳教育云平台进行教学设计，以上海教育出版社英语八年级下册第二单元的写作部分为教学内容，例谈教育云在初中英语写作课中的应用。期望为信息化英语写作教学提供参考思路。 【关键词】教育云 初中英语写作 信息化 一、信息化教学概念阐述 教学信息化，
【摘要】随着我国国际地位的不断提升，对英语方面人才的要求也逐渐提高。初中英语教学应注重自主学习能力的培养，帮助学生提升英语方面的综合能力。笔者将对核心素养的内涵进行讲述，并就培养初中生英语自主学习能力的积极意义，以及目前英语教学时遇到的问题进行简要分析，同时就如何于核心素养下开展初中生英语自主学习能力培养的途径进行研究，以期望可以对培养学生核心素养方面起到促进作用。 【關键词】英语教学 英语核心
【摘要】伴随新课标的普及，对高中物理教学提出了新的要求，尤其是物理实验教学。物理实验应以培养学生探究能力、实践能力为目标，促进学生物理综合能力的提升和核心素养的形成。然而受诸多因素影响，实验教学并未达到预期目标。 【关键词】新课标 高中物理 探究实验教学 前言 在新课标大力实行的今天，物理教学目标发生转变，要求教师以生为本，注重学生物理探究能力的提升。这就需要教师摒弃传统理念，积极探索物理实
【摘要】 新课标要求，在初中生物的教学中要注意培养学生的核心素养。倘若教师可以在备课、上课、组织活动等教学步骤之中重视对学生生物学科核心素养的培养，那么学生一定会更加喜欢上生物课，教学效率也能大大地提高。所以，对初中生物教学中学生核心素养的培养是非常重要的。 【关键词】 初中生物 核心素养 培养 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A
【摘要】培养学生元素观是中学化学教学环节中主要目标之一，尤其在新课改的教学环境下，对提高学生全面发展有非常强的实际意义。建立科学的教育理念体系，让学生在化学学习的过程中个人综合素质得到有效提升。本文以元素观在化学教学环节中如何实施展开阐述。 【关键词】初中化学 教学 元素观 实践研究 【中图分类号】G633.8【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）28-117-01