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在教师教育改革的进程中,基础教育教师的素质在新课改课程结构的综合性不断加强这一背景下,急需提高,而这就对担负基础教育教师职前教育的中等师范院校的课程设置及课程结构的优化提出了挑战。本文从分析基础教育教师的专业化问题入手,对中等师范院校课程结构整体优化问题进行了初步探索。
中等师范院校课程结构优化初探
【摘 要】
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在教师教育改革的进程中,基础教育教师的素质在新课改课程结构的综合性不断加强这一背景下,急需提高,而这就对担负基础教育教师职前教育的中等师范院校的课程设置及课程结构
【机 构】
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沈阳大学新民师范学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2008年5期
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