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提问是最古老的教学方法，也是师生最重要的交流方式之一，每一位教育者都有引导学生去“真正理解，达到课堂进行目标”的愿望。本文从提问的意义谈起，随后就高效的提问机制进行了探索。
浅谈高中数学课堂高效提问的策略
【摘 要】
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提问是最古老的教学方法，也是师生最重要的交流方式之一，每一位教育者都有引导学生去“真正理解，达到课堂进行目标”的愿望。本文从提问的意义谈起，随后就高效的提问机制进行
【机 构】
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山东省临清市第三高级中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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