小学音乐教学中情感态度与价值观的渗透

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《音乐课程标准》明确指出:音乐教学中要把情感、态度与价值观放在首位,突出情感体验.强调对音乐兴趣、审美能力、积极乐观的生活态度以及爱国主义、集体主义精神的培养.因此,只有让学生拥有丰富的音乐情感体验,才能使他们发自内心地热爱音乐,更积极主动地投入到音乐活动中,获得审美满足,促进个性和谐发展,以宽容与慈爱的情怀去观察世界、拥抱世界.
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