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聚焦初中学生物理学习过程中缺乏生活常识的现象,整理了学生缺乏生活常识的典型表现,多角度全方位分析该现象的形成原因,并提出多体验、多反思、多观察等建议帮助学生将生活化的物理知识内化为自己的常识,建立完整的物理世界观,提高学生的生活素养.
从“雾里”到“物理”——初中物理学习中缺乏生活常识的现象研究
【摘 要】
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聚焦初中学生物理学习过程中缺乏生活常识的现象,整理了学生缺乏生活常识的典型表现,多角度全方位分析该现象的形成原因,并提出多体验、多反思、多观察等建议帮助学生将生活
【机 构】
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苏州工业园区星湾学校 江苏 苏州 215021
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2019年9期
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