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针对《计算机控制技术》课程传统教学中教师传授理论知识过多、学生实际动手能力不强、知识面不广等问题，从树立和谐的工程理念出发，强化工程基础知识，重视培养工程综合能力、工程系统能力、工程实践能力，激发学生学习自主性和的创造性，以培养具备优秀人格素养的现代工程师为目标，探索了大工程背景下《计算机控制技术》课程的教学改革思路。