【摘 要】
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《正余弦函数的图像与性质》是笔者上过的一节课,由于教学设备的限制,只能板书进行教学。为了提高课堂效率,笔者在备课时打破书本进行重新设计:先从探究正弦函数的部分性质开始,利用这些性质逐步挖掘正弦函数的图像特征,让同学们的目光聚焦到正弦函数在{0,π/2}上的图像,接着利用正弦线画出{0,π/2}的图像,再根据已探究的性质得到整个正弦曲线。
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《正余弦函数的图像与性质》是笔者上过的一节课,由于教学设备的限制,只能板书进行教学。为了提高课堂效率,笔者在备课时打破书本进行重新设计:先从探究正弦函数的部分性质开始,利用这些性质逐步挖掘正弦函数的图像特征,让同学们的目光聚焦到正弦函数在{0,π/2}上的图像,接着利用正弦线画出{0,π/2}的图像,再根据已探究的性质得到整个正弦曲线。
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