3M皮肤保护膜在糜烂性皮肤损伤患者中的应用价值

来源 :河北医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xieyuchun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 研究3M皮肤保护膜在糜烂性皮肤损伤患者中的应用价值。方法 80例糜烂性皮肤病患者随机分为对照组和试验组,每组40例。对照组使用0.9氯化钠清洗创面待干后,一支氧化锌+5mg地塞米松,在糜烂面均匀涂抹,2~3次/d。试验组使用0.9氯化钠清洗创面待干后,采用3M皮肤保护膜(商品名:3MCacilon)糜烂面积小的或单独皮损使用棉棒剂型,多处或糜烂面积大者使用喷罐剂型。72h使用1次,皮损严重或保护膜污染需要多次擦拭可增加使用次数。观察2组治疗7、14d时皮肤状况(糜烂面积、皮肤发红评价和评分)和疗效。
其他文献
目的探讨护理风险管理在普外科病房中的应用效果。方法将190例普外科手术患者随机分为观察组(常规+护理风险管理)和对照组(常规护理),对比两组风险管理与控制效果。结果观察组综合
论述了农机安全监理工作在“三农”中的地位和作用,指出了当前农机监理工作存在的问题,提出了解决这些问题的对策。
在医院发展技术化和国际化的大背景下,人力资源管理显得越来越重要。搭建起标准化、规范化、网络化的人力资源管理信息化工作平台,其前提是确定人力资源管理提升规划方案,重点是
在中学全面推进由“应试教育”向素质教育转变的今天,探索教学改革的过程中,多媒体辅助教学以其独特的优势,为我们进行素质教育目标的实施,提供了有益的帮助。运用现代多媒体辅助
服务型地理课堂教学模式,就是从地理课堂教学的整体出发,根据地理课堂教学规律、教学原则而归纳提炼的教学模式,具有典型性、稳定性的教学样式。从静态看,地理课堂教学模式是一种
充分利用现代信息手段、加强学科支撑体系的构建、合理进行教学设计,将翻转课堂模式引入机能实验学的教学实践中,解决了不同层次学生学习困难和动手能力差的问题,增强了学生
1.案件情况回放李某拥有一辆变型拖拉机,各种法定手续齐全。2006年8月,李某的变型拖拉机年检时,检验员要求李某投保交强险。李某向保险公司派驻在农机部门的业务员交了保险费,并
突发公共卫生事件的发生对一个地区乃至一个国家人们正常工作、生活及经济生产产生严重影响。因此,医疗机构必须高度重视对突发公共卫生事件应的机制及政策进行深入研究,提高各
阅读教学在语文教学中起关键作用,而在语文教学中我们往往容易穿新鞋走老路,语文课程标准给我们指出明确的方向,在阅读教学中要让学生读懂、读通,而不是支离破碎讲一些语言知识,应