【摘 要】
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为了有效强化高中生的公共参与意愿和行动力,高中政治课程改革以来,公共参与核心素养的培养显得越来越重要。新课标明确要求,高中政治学科要落实学生的公共参与核心素养的培
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为了有效强化高中生的公共参与意愿和行动力,高中政治课程改革以来,公共参与核心素养的培养显得越来越重要。新课标明确要求,高中政治学科要落实学生的公共参与核心素养的培养,促使学生能够具备更好的适应未来的发展道路的实践能力。所以,在具体教学实践中将政治课程建设成为活动型的学科是一个方向性的策略,即如何实现“课程内容活动化”。这一新策略能为最大限度地激发学生公共参与的热情与担当提供通达载体,培养学生的公共参与核心素养能力,并最终力促学生知情意行的如一、合一。
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