【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
设G=(V,E)是有限的无向简单图,其中V和E分别为G的点集与边集.图G的Smarandachely邻点可区别I-全染色是一个满足相邻顶点色集合互不包含的点边关系不正常的全染色.把染色方法中
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
我国学前儿童语言教育专家认为儿童学习语言有三大特性:易行性、积累性、和渗透性,其中渗透性指的是语言学习是随时随n地地进行的,儿童不必为学习语言而付出额外的智力负担。儿
小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题,需要采用切实可行的方法。本文围n绕小学数学生活化策略展开,旨在进一步拓宽小学数学教学
在这篇文章中我们报告了Donaldson-Thomas不变量的基本理论。这些不变量足发牛在Calabi-Yau三维流形上的现象。本文首先介绍了Donaldson-Thomas理论的基础知识,然后给出了一
非线性矩阵方程是数值代数和非线性分析等领域研究的重要课题之一.其在控制理论,动态规划,统计,随机渗入,排队理论,梯形网格等多个领域都有很重要的应用.本文研究了非线性矩
ABC猜想由David Masser[7]and Joseph Osterlé[9]于1985年提出.
ABC猜想令a,b,c为非零整数,且两两互素,满足a+b+c=0.则对任意的∈>0,存在κ(∈)>0,使得
ABC-hit是指满足
本文考虑的图均为有限、简单、无向图,对于任意一个图G,的顶点集合,阶(顶点数),边集合,边数,最大度,最小度,围长,直径和面集,分别用V(G),∣G∣,E(G),∣E∣,△(G),δ(G),g(G),d(G)和F(G)来表示.
随着我国基础教育的不断改革,小学数学探究式教学的方式被越来越多的教师所接受.探究式教学可以培养学生的创新思维,锻炼学生探索学习的能力.本研究在对小学数学探究式教学认
定义
为一般的L-函数,其中s=σ+it是一复变量.在解析数论中,一个重要的问题是估计积分和式其中σ≥1/2,κ是任一固定正实数.对于一般的高阶的L-函数,在中心线σ=1/2上或