【摘 要】
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摘 要:本文作者担任《体育教学》副主编至今已有17年,对《体育教学》倾注了极大的热情并充满了感情。本文从大历史观梳理《体育教学》杂志的发展史,从百业待兴、改革开放时期的《体育教学》创刊,到世纪之交《体育教学》的快速发展,再到国运刊运相辉映——中国共产党成立一百周年、《体育教学》创刊40周年的今天,《体育教学》经历了从发生到发展、辉煌的40年,《体育教学》的发展史既是编辑、读者、业界共同努力的成果,
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2018年,长三角一体化发展上升为国家战略,使安徽省迎来了百年难得的发展机遇。因此,梳理安徽融入长三角一体化的历史进程,通过与长三角其他地区的比较研究,深入分析自身在经济发展、创新能力、产业结构和营商环境方面的弱势,全面把握区位、文化、政策、人才的优势,在优化营商环境、紧扣高质量和一体化、打造人才高地和促进产业升级的基础上,加快推进安徽经济社会又好又快发展和高质量融入长三角一体化。
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[目的/意义]从科学技术研究内容出发,探讨基础研究与技术创新两方的协同方向与协同特征,为领域基础研究与技术创新未来协同发展策略提供参考。[方法/过程]首先,调查领域研究发展体系,构建领域中间分类轴以联结基础研究与技术创新内容。其次,通过文献内容聚类挖掘基础研究方向与技术创新方向,以定量评价方法将基础研究方向与技术创新方向判定为热点方向、快速发展、缓慢发展3种发展状态。最后,基于发展状态,总结基础研究与技术创新的协同特征,并应用于新型电子元器件领域实证分析。[结果/结论]实现了内容挖掘及定量评价相结合研究方