论文部分内容阅读
7月4日，21世纪教育研究院副院长熊丙奇做客“岭南大讲坛·公众论坛”，面对广州公众，聚焦高考制度改革与大学生就业困境。这位素以敢言著称的高等教育问题研究学者指出，我国的高等教育如果只等同于“身份教育”，实在难以改变目前大学毕业生的就业困境。
莫让高等教育等同“身份教育”
【摘 要】
：
7月4日，21世纪教育研究院副院长熊丙奇做客“岭南大讲坛·公众论坛”，面对广州公众，聚焦高考制度改革与大学生就业困境。这位素以敢言著称的高等教育问题研究学者指出，我国的
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2009年27期
其他文献
在教学中。教师必须以学生现有的心理发展水平和特点为起点和依据。采取科学有效的教育方法和措施。才能促进学生个性的全面、和谐发展。一、细心观察．了解分析 开学后．经过一
英语教学因为远离母语学习的语境,显得很别扭和难受。离开英语课堂,英语就没有了生长的空间和土壤,学生也就远离了这门学科;离开了英语教师,学生就失去学习与提高的示范和指引。由此造成,英语学习与日常生活成为格格不入的两个概念,教师怕教,学生怕学。特别是在农村小学,由于英语师资的严重缺乏,我们只是关注了教师的教,而忽视了学生的学,只关心教师的教学水平,而忽略了学生如何去“学”。从学生的学入手,以学促教,应
“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，初中数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的
摘 要：基于均衡发展的视角，运用实地调查方法，对辽宁省中小体育场地资源配置现状及其发展策略进行分析。结果显示辽宁省中小体育场地在不同学段、城市与农村、场地类型和场地面层等方面存在场地资源配置的非均衡发展状况。提出学校体育场地均衡发展的策略：加大学校体育场地开放程度，控制失衡和促进相对均衡发展，对学校体育场地均衡发展进行有效的监督与评估。 关键词：均衡 体育场地 发展策略 中图分类号：G818
在作文教学中，我以教给学生写作方法为突破口，以激发学生写作兴趣，养成写作习惯为目的，强化随笔类作文训练，收到了较好的效果。这类作文大体可分为以下几类： 一、 随文作文 叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技巧。因此教师就要朝着促进学生‘反三’这个目标精要地讲，务必启发学生的能动性，引导他们尽可能自己去探索。”叶老的话说明了阅读和作