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【摘 要】大学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，各种社会的思潮容易对他们产生影响，如何以社会主义核心价值观引领高校中的各类社会思潮，用正确的积极进步的社会思潮去影响激励高校学生，让大学生能够辨别良莠，对于大学生的成长，不断增强社会主义主流意识形态对当代大学生思想的引导力，具有重要的现实意义。
【关键词】社会思潮；大学生；核心价值观
一、高校社会思潮的现状及其对大学生的影响
社会思潮是在特定的社会历史背景下，建立在一定的社会心理基础之上，具备某种相应的理论形态并在一定范围内具有相当影响力的带有某种倾向性的思想趋势。我国正处在改革的关键时期，各种社会思潮纷繁复杂。当前我国高校思想文化领域的主流是积极健康向上的，但是伴随着改革开放的深入，西方社会的各种思潮也纷至沓来，主要表现在以下几种思潮：
（一）个人主义思潮。个人主义是一种典型的西方资本主义政治和社会哲学。它认为个人价值至高无上，广泛强调自我支配和自我控制，反对权威、宗教、国家、社会及任何其他外在因素以任何形式干涉和阻挠个人需要以及发展，个人主义是一种以个人为中心对待社会和他人的思想和理念观点。简而言之，个人主义就是先替自己打算，把个人利益摆在国家、人民利益之上，甚至采取非法手段获取个人利益的满足，在人们熟悉的教育领域，很多人认为西方教育张扬学生个性，培养的学生创造性强，动手能力强，但缺乏组织性和集体性。主要表现为以自我为中心，一切从个人需要和个人幸福出发。
（二）自由主义思潮。自由主义起源于西方，是以鼓吹自由主义、个人主义为核心的资产阶级思潮。有的学生在大是大非面前分不清是非，迷失方向，跟着错误思潮跑。有的大学生无理想信念，不受纪律约束，无责任意识，无担当精神。
（三）民族主义思潮。是以民族成员对本民族的强烈而执著的情感为基础，进而希望它发展、壮大的心理状态。宣扬本民族的优越性和文明性，贬低其他民族“落后”、“愚昧”，更有甚者以消滅“劣等民族”为己任，搞民族分裂，破坏中华民族的大团结的良好局面。
另外，以对金钱的盲目迷信和崇拜为中心的拜金主义思潮，以精神空虚、个人利益高于一切，最求“贵族化”生活为表现的享乐主义和以片面强调个人价值，否认社会价值，忽视他人利益、集体利益和国家利益为表现的极端个人主义在高校中也有着极其广泛的市场，严重影响着青年师生的健康成长，危害着党和国家的教育事业。
二、社会思潮呈现一些新特点、新趋势
（一）社会思潮更加向现实利益问题转向。
（二）社会思潮更加注重话语权的争夺。
（三）社会思潮更加体现交互性。
（四）社会思潮更加多元化、常态化、平民化。
（五）社会思潮更加全球化、复杂化。
（六）社会思潮更加大众化。
三、用核心价值观教育引领大学生正确对待各类社会思潮
用社会主义核心价值体系来增强社会意识形态的吸引力和凝聚力，在应对各种社会思潮对大学生影响过程中，我们要善于运用核心价值观教育对高校中存在各类社会思潮进行有效引领，帮助大学生确立以核心价值观为中心的思想体系，从而有效抵制各种不良社会思潮的侵蚀。
（一）要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装大学生的头脑。通过政治理论课，为大学生讲解通俗易懂的马列主义的世界观和方法论。
（二）要把理想信念教育作为学习践行社会主义核心价值体系的重中之重。要加强思想道德建设，加强党的优良传统教育，加强中华优秀文化传统教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神的时代精神，自觉践行社会主义荣誉观，有针对性进行爱国主义教育，让学生认识到作为新时代的大学生应有民族自尊心、自信心和自豪感，从而树立自强不息的奋斗精神。只有这样，才能培养大学生的高尚道德情操和健康的生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态，才能有更强的政治敏锐性和政治鉴别力，才能始终保持立场坚定、头脑清醒，抵制住各种错误思想的影响。
（三）重视校园文化建设，促使校园文化健康向上，体现时代气息和科技文化含量的文化社团活动特点。
（四）创新传播渠道，引领社会思潮。网络是传播各种社会思潮的主要途径之一。因此要加强对网络的管理。首先，国家立法部门应加快网络立法，严惩网上犯罪行为，同时建立网络安全管理队伍，及时清除网上垃圾信息，创造并维护洁净的网络空间，把大量优秀文化资源引入网络。高校要加强网络阵地建设，建设有特色、有吸引力、有影响力的思想教育网络。其次，转变教育观念，加强队伍建设。高校要努力建设一支既具有较高政治理论水平，熟悉思想政治工作规律，又了解网络文化特点，掌握网络技术，能通过网络进行思想政治教育工作的队伍。
【参考文献】
[1]吴去志，夏英玲.坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮.辽宁医学院学报，2009，7（2）
[2]十八届三中全会.中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定
作者简介：邓平，男，（1968.03- ）出生，研究生学历，副研究员职称，长江大学安全与保卫处工作
【关键词】社会思潮；大学生；核心价值观
一、高校社会思潮的现状及其对大学生的影响
社会思潮是在特定的社会历史背景下，建立在一定的社会心理基础之上，具备某种相应的理论形态并在一定范围内具有相当影响力的带有某种倾向性的思想趋势。我国正处在改革的关键时期，各种社会思潮纷繁复杂。当前我国高校思想文化领域的主流是积极健康向上的，但是伴随着改革开放的深入，西方社会的各种思潮也纷至沓来，主要表现在以下几种思潮：
（一）个人主义思潮。个人主义是一种典型的西方资本主义政治和社会哲学。它认为个人价值至高无上，广泛强调自我支配和自我控制，反对权威、宗教、国家、社会及任何其他外在因素以任何形式干涉和阻挠个人需要以及发展，个人主义是一种以个人为中心对待社会和他人的思想和理念观点。简而言之，个人主义就是先替自己打算，把个人利益摆在国家、人民利益之上，甚至采取非法手段获取个人利益的满足，在人们熟悉的教育领域，很多人认为西方教育张扬学生个性，培养的学生创造性强，动手能力强，但缺乏组织性和集体性。主要表现为以自我为中心，一切从个人需要和个人幸福出发。
（二）自由主义思潮。自由主义起源于西方，是以鼓吹自由主义、个人主义为核心的资产阶级思潮。有的学生在大是大非面前分不清是非，迷失方向，跟着错误思潮跑。有的大学生无理想信念，不受纪律约束，无责任意识，无担当精神。
（三）民族主义思潮。是以民族成员对本民族的强烈而执著的情感为基础，进而希望它发展、壮大的心理状态。宣扬本民族的优越性和文明性，贬低其他民族“落后”、“愚昧”，更有甚者以消滅“劣等民族”为己任，搞民族分裂，破坏中华民族的大团结的良好局面。
另外，以对金钱的盲目迷信和崇拜为中心的拜金主义思潮，以精神空虚、个人利益高于一切，最求“贵族化”生活为表现的享乐主义和以片面强调个人价值，否认社会价值，忽视他人利益、集体利益和国家利益为表现的极端个人主义在高校中也有着极其广泛的市场，严重影响着青年师生的健康成长，危害着党和国家的教育事业。
二、社会思潮呈现一些新特点、新趋势
（一）社会思潮更加向现实利益问题转向。
（二）社会思潮更加注重话语权的争夺。
（三）社会思潮更加体现交互性。
（四）社会思潮更加多元化、常态化、平民化。
（五）社会思潮更加全球化、复杂化。
（六）社会思潮更加大众化。
三、用核心价值观教育引领大学生正确对待各类社会思潮
用社会主义核心价值体系来增强社会意识形态的吸引力和凝聚力，在应对各种社会思潮对大学生影响过程中，我们要善于运用核心价值观教育对高校中存在各类社会思潮进行有效引领，帮助大学生确立以核心价值观为中心的思想体系，从而有效抵制各种不良社会思潮的侵蚀。
（一）要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装大学生的头脑。通过政治理论课，为大学生讲解通俗易懂的马列主义的世界观和方法论。
（二）要把理想信念教育作为学习践行社会主义核心价值体系的重中之重。要加强思想道德建设，加强党的优良传统教育，加强中华优秀文化传统教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神的时代精神，自觉践行社会主义荣誉观，有针对性进行爱国主义教育，让学生认识到作为新时代的大学生应有民族自尊心、自信心和自豪感，从而树立自强不息的奋斗精神。只有这样，才能培养大学生的高尚道德情操和健康的生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态，才能有更强的政治敏锐性和政治鉴别力，才能始终保持立场坚定、头脑清醒，抵制住各种错误思想的影响。
（三）重视校园文化建设，促使校园文化健康向上，体现时代气息和科技文化含量的文化社团活动特点。
（四）创新传播渠道，引领社会思潮。网络是传播各种社会思潮的主要途径之一。因此要加强对网络的管理。首先，国家立法部门应加快网络立法，严惩网上犯罪行为，同时建立网络安全管理队伍，及时清除网上垃圾信息，创造并维护洁净的网络空间，把大量优秀文化资源引入网络。高校要加强网络阵地建设，建设有特色、有吸引力、有影响力的思想教育网络。其次，转变教育观念，加强队伍建设。高校要努力建设一支既具有较高政治理论水平，熟悉思想政治工作规律，又了解网络文化特点，掌握网络技术，能通过网络进行思想政治教育工作的队伍。
【参考文献】
[1]吴去志，夏英玲.坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮.辽宁医学院学报，2009，7（2）
[2]十八届三中全会.中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定
作者简介：邓平，男，（1968.03- ）出生，研究生学历，副研究员职称，长江大学安全与保卫处工作