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新课程标准指出：小学生要具有口语表达交际能力，在各种交际能力活动中学会倾听，表达与交流。小学生每天都要进行口语表达，小学生的口语表达能力是一项基本功，在学习过程中起着重要作用。然而在农村小学教学工作中，使我认识到农村小学生口语表达能力较差，这与他们的生活环境有很大的关系，由于生活环境和语言环境的制约，一般来说农村孩子词汇量较少，课堂上口语表达较差，影响着语言能力的提高。因此，农村小学语言教学应重视，教师可以通过增强学生说的自信、激发学生说的欲望、诵读优秀的文章和组织开展说的实践活动来培养和提高学生的口语表达能力。