自改能力相关论文
作文是小学语文教学的重难点,作文批改是语文教师教学业务的主要内容,以教师为主的作文批改无形中增加了教师的工作强度,几十篇冗......
【摘要】俗话说：好作文都是改出来的。可是，对很多语文教师来说，我们过于注重“写”“练”，日记、周记、平时的作文练习等等，导致学生对......
摘 要： 作文教学在教学中是一个重要的内容，也是一个难点。为了提高作文教学质量，作者结合教学实践，探讨一些教学方法，提出来和大家探讨......
【摘要】好文章是改出来的，学生的好习作也不例外。教学中，教师针对学生的心理发展规律和现有学习经验，准确把握与合理运用课标理念，摆......
教育家叶圣陶先生说：“教学要重在培养学生的自改能力。”“我们应该有个共同的理解。修改肯定是作者份内的事。” 可是，实际情况......
摘要：修改作文能力的培养需要几个基础条件：端正自主修改作文的态度，这是前提条件；掌握修改作文的知识，这是基础条件；要有自主修改的自信......
叶圣陶先生曾指出:“作文教学要着重培养学生自己改的能力,教师只给引导指点,该怎样改让学生自己考虑决定,学生不就处于主动地位了......
一、序论 学生作文自主评改实际是教师与学生、学生与学生双方相互作用，初步形成教学相长的作文评改新机制。“评”主要指老师、......
新《语文课程标准》要求初中生“要养成修改自己作文的习惯 ,修改时能借助语感和语法修辞常识 ,做到文从字顺。能与他人交流写作心......
作文评价与修改是作文教学的重要环节，随着素质教育的发展，语文教学越发重视培养学生语言文字运用与实践的能力，反映在作文教学中就是......
摘 要 小学语文课程标准对学生自改作文能力的训练也提出了明确要求，对高年级学生提出：“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语......
摘 要：长期以来，作文教学存在着重作文指导，轻作文修改的教学状态，教师只重作文结果而轻作文修改成文的过程，学生写完作文后处于一种......
小学作文教学是小学语文教学中的一个重要组成部分，对于提高学生的语言应用能力和综合素质水平起到了关键性的作用。近年来，随着新课......
在作文教学中对学生进行创造性思维能力的培养,有助于学生从多个角度去思考问题,观察生活,将生活与作文联系起来,进而使作文有材可......
初中生进行作文的自我修改,将自己写过的作文能够进行重现梳理,将其中的重要疏漏的地方进行有效的修正,把握自身的常出现的错误,在......
叶圣陶先生提出:“养成自改的能力这是终身受用的”。让学生掌握作文自改的方法,养成良好的习惯,是提高作文能力的一个重要环节,如......
培养学生作文自改的能力，从叶老开始倡导至今，已有无数语文老师探索实践过，不少人还取得了成功的经验。时至今日。这已成为语文界甚至......
习作教学一直以来都是个热门话题，按照新课程的要求，本着降低要求、有效训练的原则。现就依托文本这一方面，结合学生学习实际，遵循习作......
【摘要】小学中高年级学生自改作文，不仅能促进写，而且能让学生在不断品味得失的过程中提高写作的水平，养成勤于思考，善于动脑的良好习......
多年来，我们一直遵循着批改、讲评这一模式来批改作文，教师的眉批、总批字斟句酌，对学生的错别字、病旬修改包办代替。这样的评价导致......
叶圣陶曾说：“我当过教师，改过学生的作文本不计其数，得到个深切的体会：徒劳无功。”要“改变精批细改的作法，因为学生得不到实际好处，要......
修改能力是作文能力的重要组成部分，学生自改作文能力的强弱是其独立能力高低的重要标志。怎样培养小学生初步修改作文的能力，我认为......
〔关键词〕 语文教学；作文；讲评；评语；自改能力；讲 评原则 〔中图分类号〕 G623.2 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463......
叶圣陶先生曾说过：“能不能把古来的传统变一变，让学生处于主动地位呢？假如着重培养学生自己改的能力，教师只给学生引导和指点，该怎样做......
在作文教学中，引导学生自改作文是一个很重要的环节，要转变“老师改，学生看”的传统观念，关键是培养学生自改的能力。叶圣陶先生曾指出......
写作过程是人们运用语文知识和能力表达思想观点的过程，从酝酿立意、运思下笔到脱稿润色，是一个复杂的思维过程，这一过程自始至终充满......
作文修改，作为作文教学的一个重要环节，其作用历来为人们所重视。然而在长期的作文教学实践中，尽管学生搜肠刮肚的苦作，教师拼命的精批......
【摘要】运用电教媒体可以调动学生多种感官参与学习活动，激发学习兴趣，提高教学效果。在作文教学中运用电教手段可以激发学生的写作......
主动学习和自我探索，是实现高效学习的保障。同样针对小学生的写作训练，采用鼓励学生敢于批判并且对文章自改的方式，引导学生能够发现......
【摘 要】 在小学语文的教学中，学生的写作能力一直是教学中的难点和重点，为了提高学生的写作能力，教师需要加强小学生的整体素质，......
摘 要:提高农村小学生的写作能力,要实现作文教学的四个转变:教学应从重教材向重能力转变,命题从教师中心型向学生中心型迁移,指导......
长期以来．高耗低效的作文批改是初中语文教师最为头疼的工作．这是传统作文教学模式造成的弊端。要扭转这种状况，我们必须充分调动学生......
摘要：小学语文新课程标准，明确指出应着重培养学生的语文实践能力。培养学生的语文实践能力需要做好一系列的工作，一是博览群书，勤写读......
作文批改是每一位中高年级语文老师的一大工作量。如何让老师巧妙地从烦琐的作文批改中解放出来，同时又能整合学生的作文能力发展？本......
在小学语文作文课程的教学中,教师要深化对于学生习作自改能力的培养。想要实现这一教学目标,教师首先要激发学生对于习作自改的兴......
我教两个班语文课，每班作文都收上来，往面前一摆．我常觉得。它们像两座大山。压得我喘不过气来。每天坐在书桌前。不停地改、改、改。......
【摘 要】作文教学一直是小学语文教学的难点之一。许多小学语文教学的专家和广大小学语文教师都对此进行了不懈的努力和探索，如读......
古人云“三分文章七分改”。唐代贾岛也有“推敲”的典故，而宋代有王安石在诗句“春风又绿江南岸”中对“绿”的斟酌与考量的故事。......
