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让孩子拥有发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作,是幼儿教育健康领域追求的目标。多年以来,山东省济南市育贤第一幼儿园一直重视幼儿的身心健康发展,将武术搬进了校园,把篮球玩出了花样。孩子们每天进行着丰富多彩的体育锻炼活動,形成了乐观、勇敢、团结的良好品质和积极向上的生活态度。
“武”彩飞扬,亮出民族范儿
武术操是园所的传统体育活动。每到武术操时间,小小武术家都会吸引幼儿园外的行人驻足观望。孩子们一个个精神饱满、气宇轩昂,掌、拳变换自如,“弓步、马步”一招一式表达着他们对武术运动的热爱与向往。
操后游戏更是精彩,将技能技巧的锻炼和民间游戏巧妙地融合在一起,筷子、竹竿、腰鼓、手绢花齐上阵。这边是漫天飞舞的红绸和铿锵有声的腰鼓,那边是上下翻腾的竹竿和欢快灵活的舞步。做武术操的孩子们,精气神儿十足,亮出了民族范儿。
花式玩球,炫出灵动范儿
“花式玩球”为主题的户外篮球活动,是园所的阳光体育健康特色活动。采用“在集体活动中练球技、在自主游戏中展风采、在亲子互动中享乐趣”的三效合一的课程模式,充分挖掘、融合幼儿、家庭、幼儿园三方优势资源。
每天清晨的早操时段,是花式玩球时间。孩子们灵活的身体随着音乐的节奏和篮球的跃动起伏,“人球合一”,洒脱而又迷人。小班孩子不但能用手指旋转篮球、坐在地上和同伴相互滚球,还能左右手交替拍球;中班孩子边防守边拍球,还能运球向前走;大班孩子不但能头上传球、胯下传球,还时而两人交换位置拍球时而四人一组传接球。篮球在孩子们的手中自如地跳跃,又酷又萌的小身影“炫”出了宝贝们的灵动范儿。
戏里戏外,尽显主人范儿
户外自主性游戏是幼儿最喜欢的活动。幼儿可以自由选择游戏,以自己的方式进行游戏,在与材料、伙伴的互动中,分享游戏带来的快乐,学习彼此的经验。幼儿园在户外场地为幼儿创设了系统、规模的自主活动区域,能满足幼儿各种身体动作发展的要求。
钻爬区的拱形门,孩子们在练习钻爬动作的基础上,想出了各种各样的玩法。放倒连接起来可以变成蜿蜒的小桥练习平衡的技能;倒置过来就变成了摇摇马,体验身体重心的稳定性。平衡区的木梯和木架,孩子们根据自己创设的游戏灵活调节,或高或低、或平或斜……
孩子们用自己的智慧赋予了各个区域鲜活的生命力,让户外游戏变得更加丰富多彩。把自主还给幼儿,让游戏充满生活,通过游戏里和自主户外充分地放手,真正体现幼儿在“戏里戏外”的主人范儿。
挑战摸高王,彰显专业范儿
“摸高”是户外跑酷中的游戏环节。为了增强跑酷这项常规运动的趣味性,老师们在幼儿园楼体墙面和围栏间拴了一根绳子,挂了几个小毛绒玩具,孩子们到这里会情不自禁地跳起来去碰触小玩具,既有趣又能提高孩子们的弹跳能力。在老师的指导下,孩子们练习助跑、起跳、双脚落地的规范动作。经过一段时间练习,孩子们摸高的成绩从最初设定的1.50米,逐渐升到1.80米。
当“挑战摸高”成为幼儿园秋季运动会的比赛项目后,孩子们爆发出来的能量完全超乎老师们的想象。经过十几轮的挑战,子墨小朋友最终以2.08米的成绩成为首个“摸高王”。
一次小小的改变促成了日常健身游戏和运动会上比赛项目的诞生,给孩子们带来了运动能力和意志品质的全面提升。这源于教师教育方法和实施策略的多元,既满足了全员健身的需求,又实现了个体的特色发展,彰显了教师的专业范儿。
健康教育的课程化、日常化、系统化,为幼儿健康成长打下了坚实的基础,也彰显了阳光、向上的“健康范儿”。
(作者单位:山东省济南市育贤第一幼儿园)
责任编辑:欧阳秀娟
“武”彩飞扬,亮出民族范儿
武术操是园所的传统体育活动。每到武术操时间,小小武术家都会吸引幼儿园外的行人驻足观望。孩子们一个个精神饱满、气宇轩昂,掌、拳变换自如,“弓步、马步”一招一式表达着他们对武术运动的热爱与向往。
操后游戏更是精彩,将技能技巧的锻炼和民间游戏巧妙地融合在一起,筷子、竹竿、腰鼓、手绢花齐上阵。这边是漫天飞舞的红绸和铿锵有声的腰鼓,那边是上下翻腾的竹竿和欢快灵活的舞步。做武术操的孩子们,精气神儿十足,亮出了民族范儿。
花式玩球,炫出灵动范儿
“花式玩球”为主题的户外篮球活动,是园所的阳光体育健康特色活动。采用“在集体活动中练球技、在自主游戏中展风采、在亲子互动中享乐趣”的三效合一的课程模式,充分挖掘、融合幼儿、家庭、幼儿园三方优势资源。
每天清晨的早操时段,是花式玩球时间。孩子们灵活的身体随着音乐的节奏和篮球的跃动起伏,“人球合一”,洒脱而又迷人。小班孩子不但能用手指旋转篮球、坐在地上和同伴相互滚球,还能左右手交替拍球;中班孩子边防守边拍球,还能运球向前走;大班孩子不但能头上传球、胯下传球,还时而两人交换位置拍球时而四人一组传接球。篮球在孩子们的手中自如地跳跃,又酷又萌的小身影“炫”出了宝贝们的灵动范儿。
戏里戏外,尽显主人范儿
户外自主性游戏是幼儿最喜欢的活动。幼儿可以自由选择游戏,以自己的方式进行游戏,在与材料、伙伴的互动中,分享游戏带来的快乐,学习彼此的经验。幼儿园在户外场地为幼儿创设了系统、规模的自主活动区域,能满足幼儿各种身体动作发展的要求。
钻爬区的拱形门,孩子们在练习钻爬动作的基础上,想出了各种各样的玩法。放倒连接起来可以变成蜿蜒的小桥练习平衡的技能;倒置过来就变成了摇摇马,体验身体重心的稳定性。平衡区的木梯和木架,孩子们根据自己创设的游戏灵活调节,或高或低、或平或斜……
孩子们用自己的智慧赋予了各个区域鲜活的生命力,让户外游戏变得更加丰富多彩。把自主还给幼儿,让游戏充满生活,通过游戏里和自主户外充分地放手,真正体现幼儿在“戏里戏外”的主人范儿。
挑战摸高王,彰显专业范儿
“摸高”是户外跑酷中的游戏环节。为了增强跑酷这项常规运动的趣味性,老师们在幼儿园楼体墙面和围栏间拴了一根绳子,挂了几个小毛绒玩具,孩子们到这里会情不自禁地跳起来去碰触小玩具,既有趣又能提高孩子们的弹跳能力。在老师的指导下,孩子们练习助跑、起跳、双脚落地的规范动作。经过一段时间练习,孩子们摸高的成绩从最初设定的1.50米,逐渐升到1.80米。
当“挑战摸高”成为幼儿园秋季运动会的比赛项目后,孩子们爆发出来的能量完全超乎老师们的想象。经过十几轮的挑战,子墨小朋友最终以2.08米的成绩成为首个“摸高王”。
一次小小的改变促成了日常健身游戏和运动会上比赛项目的诞生,给孩子们带来了运动能力和意志品质的全面提升。这源于教师教育方法和实施策略的多元,既满足了全员健身的需求,又实现了个体的特色发展,彰显了教师的专业范儿。
健康教育的课程化、日常化、系统化,为幼儿健康成长打下了坚实的基础,也彰显了阳光、向上的“健康范儿”。
(作者单位:山东省济南市育贤第一幼儿园)
责任编辑:欧阳秀娟