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来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a9228144
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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初中生进入高中阶段,其抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转变。学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、批判性和创造性明显增强,学习动机比较稳定。进入高中后,化学课程难度、深度增加,知识密度加大,这就面临着在短期内要容纳更多、更难知识,但可用于课堂上演习消化的时间又比较少。因此,教师要重视这种时间和学习节奏上的变化,引导学生由慢而快地转好轨。本文主要针对初高中化学教材出现的衔接问题进行分析。  一、初中
电视里播放足球赛,我闲来无事便也观看起来.rn我看球赛,不注重比分,不欣赏球技,我只观察球迷.大多数球迷把自己打扮得形形色色、奇奇怪怪、花花绿绿,有的脸上涂着色彩斑斓的
随着科技文明的不断进步,物理知识的应用变得越来越重要,科学合理地运用物理知识逐渐成为推动社会发展的源动力。因此,物理学科教育备受社会各界的重视,为了提高物理复习教学效率,相关学者进行了大量研究。在高中物理复习教学中最主要的教学策略是定性实验和习题教学。  一、以学生为主体,提高学生的学习激情  自古以来,教与学都是双向的,即教师所传授的知识必须要通过学生的思考吸纳才能达到良好的效果,学而不思则罔就
新课改提出,高中物理教学必须以人为本,尊重学生个体的差异性,注重对学生全面发展的培养。在传统的高中物理教学中,教师只关注学生的成绩,忽了对学生需求和个性的满足。在大班教学的模式下,教师往往采用统一化的教学手段,对学生实施一刀切。这样必然会引起学生学习差异的出现,导致优等生吃不饱、学困生跟不上,影响课堂教学的节奏。本文从教学目标、课堂教学、课堂训练等角度对高中物理分层教学进行探讨。  一、制定分层教
世界是五彩缤纷的,世上的颜色是丰富多彩的,而在那么多颜色中,我最喜欢白色,因为--rn白色代表了白云.天空中,飘浮着一朵朵洁白的是什么呢?对!它是云朵!它自由自在地邀游在属
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在知识经济的今天需要大批创新人才,而创新人才的培养主要以创新为核心的素质教育来实现。因此,教育必须实行更高层次的改革,培养学生的创新能力和提高学生的创新素质。因而,创新教学也就呼之即出,而创新教学的立足点必须由“教”转为“学”,在教学中要提供让学生动脑、动手、动口的时间和空间,通过提问、猜想、实验、观察、分析、概括等探索性活动,培养学生的
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我八岁了,妈妈对我说:“嘟嘟,你已经长大了,应该学着帮大人做点事,要学会独立生活.”我想,这话说得倒也是啊!可我能做点什么呢?
高中数学在中学教育中是比较重要的,是为其他学科的学习打好基础的关键。数学教师应该不断提高自身的专业知识和素养,提高数学课堂教学效率,从而推动新课程改革的发展。下面结合自己的教学实践就如何提高高中数学教学效率谈点体会。  一、激发学生的学习兴趣  在实际生活中培养学习兴趣是学生学好高中数学的关键。在数学教学过程中,教师应更新教学观念,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。一是必须把数学相关基础知识
“慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.”这首孟郊的正是对伟大母爱的歌颂.“三·八”妇女节快要到了,我心里充满了对妈妈的感激之情.该送