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期刊论文
整合教学,撬动学生的思维
整合教学,撬动学生的思维
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hmtllgh
【摘 要】
:
整体与部分是数学教学的一种重要思想,也是解决数学问题的重要策略。为了避免知识点的割裂,教师要在数学教学中进行单元整合、学年整合、学科内整合、学科间整合、生活化整合
【作 者】
:
晏学渊
【机 构】
:
成都金苹果锦城第一中学
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2020年14期
【关键词】
:
初中数学
整合教学
思维能力
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整体与部分是数学教学的一种重要思想,也是解决数学问题的重要策略。为了避免知识点的割裂,教师要在数学教学中进行单元整合、学年整合、学科内整合、学科间整合、生活化整合,进而让学生从整体的、关联的角度进行知识学习,达成1+1>2的教学效果。
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