【摘 要】
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为了提高班级管理效率和教学质量,教师可以把心理健康教育融入班级管理工作之中.文章提出应明确心理健康教育的内容,带领学生走出心理误区,提高班级管理水平,促进班集体团结与师生关系的和谐;通过加强指导促进教师角色转型,把握心理问题,组织专题讲座,优化班级氛围,改善教育环境,通过家校沟通确保心理健康教育效果,从而实现心理健康教育与班级管理的融合.
【机 构】
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安徽省六安市裕安区教师进修学校,安徽 六安 237000
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为了提高班级管理效率和教学质量,教师可以把心理健康教育融入班级管理工作之中.文章提出应明确心理健康教育的内容,带领学生走出心理误区,提高班级管理水平,促进班集体团结与师生关系的和谐;通过加强指导促进教师角色转型,把握心理问题,组织专题讲座,优化班级氛围,改善教育环境,通过家校沟通确保心理健康教育效果,从而实现心理健康教育与班级管理的融合.
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