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《数学新课程标准》中指出,“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验”。 因此,在数学课堂教学中,帮助学生掌握学习数学的方法,培养学习数学的能力,加强学法的指导尤其显得特别重要。结合自己的教学工作从以下几方面谈谈我的做法。 一、指导学生学会专心倾听 专心倾听是学生
【摘 要】化学工业是我国工业产业中的重要组成部分,在国民经济发展中起到了很大的推动作用,是主要的国民产业之一。随着科技的不断进步与发展,化工企业在生产过程中逐渐开始使用自动化技术,这对于提高化工企业的生产水平带来了更多的便利。为了保证化工企业的顺利安全生产,需要定期对生产设备中的自动化仪表进行检查、维修、养护,以确保其能够正常使用。现本文就通过分析自动化仪器仪表的常见故障检查方法、检查注意事项等问
课堂教学的有效性就是教学的生命。如何提高课堂教学的有效性,是我们每位教师所必要思考的问题。小学英语课堂是小学英语教学的主阵地,因此提高“四十分钟”的英语课堂教学的有
对粮食质量进行检测控制,合理利用粮食资源,保证消费者能够吃到优质、营养和符合卫生质量标准的粮食品种,使人们吃得放心、吃得满意、吃出营养、吃出健康,不断改善人民生活,
在小学数学教学中,要不断创新教学方式,融入“以人为本”的教学方式,注重学生在学习中的主体地位,促进学生在学习数学上的主动性,同时也要重视对学生良好学习兴趣的培养,激发学生学
一、摘要 在2007年的时候,我发明了家庭防盗地毯报警器,这个家庭防盗地毯报警器只能响警报,仅能起到吓唬小偷的作用,如果小偷是一个胆大包天的人,这个小设备对他来说是没有作用的。而家庭防盗地毯自动拨号报警器具有自动鸣声警报和电话自动拨号通知屋主的功能。通过在原来发明的基础上添加一个“无源电话自动拨号器”,就可实现自动拨号报警的作用,使屋主能及时发现入屋盗窃的小偷。 二、课题的产生 据高
本课题在调查了解珠三角地区福利企业的现状以及残疾人就业的情况,并深入了解我区五间福利企业的具体情况的基础上,根据相应的调查分析结果,提出了六项建议。这为政府决策提供了
摘要:有效地小组合作学习应是师生之间、学生彼此之间的多向互动,学生能够在宽松、民主、和谐的学习氛围中自由探究、快乐展示,每个学生都有说话的机会,说者轻松,听者乐意。学生在合作学习中能够学会倾听,学会尊重他人,懂得虚心接纳他人的意见,互相协作。这种方法将使学生个体间的学习竞争关系变为“组内合作、组间竞争”的关系,从而提高学生学习的主动性,提高教学效率,也能促进学生合作能力的提升。 关键词:初中;英
我国的基础教育正处在应试教育向素质教育转变阶段,而数学是我国实行九年义务教育的一门基础学科,对于这门学科,小学生必须学好它,也是党和人民交给每位教师光荣而艰巨的任务。
摘要:小学数学教师都应该深刻认识到学生个体差异性,切忌教学时实施一个标准,搞一刀切,而必须尊重个性差异、实行因材施教。因为因材施教是实施差异性教学的核心,而分层教学是实施因材施教的有效方式。 关键词:小学数学;教学;因材施教 一、因材施教是实施差异性教学的核心 我国古代教育家孔子提出教学各因其材,墨子也主张教学要照顾学生的实际水平,做到“深其深,浅其浅,益其益,尊其尊”。教育学家维果茨基认为