【摘 要】
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<正>本节课是小学数学五年级数学广角的内容,该课力求立足于学生已有经验,组织学生参与演示、操作、推理活动,逐步理解、建立和优化找次品的数学模型,让学生学会运用数学模型
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<正>本节课是小学数学五年级数学广角的内容,该课力求立足于学生已有经验,组织学生参与演示、操作、推理活动,逐步理解、建立和优化找次品的数学模型,让学生学会运用数学模型解决问题。具体教学过程,我们是这样进行的:一、创设情境感知模型课伊始,引导学生玩"火眼金睛找次品"的游戏,以此调动学生已有的生活经验,让孩子们在好玩的游戏中,逐渐过渡到数学找次品的问题情境中。
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