“今天,走在街上碰到王老师,刚想低下头,‘晓鹏,干什么去呀？’王老师微笑着先跟我打招呼。这时的老师是那么和蔼可亲,他脸上的这种笑在学校里很少能看到。以前,我总以为他很凶,碰到也不敢打招呼。原来,他也平易近人呀,以后见到老师我一定要先主动打招呼。”
　　看着学生的日记,我陷入了深思:是呀,曾在多少次的班会上、“文明礼仪伴我行”活动中,我都教育学生要做一个有礼貌的孩子,见到老师、长辈要主动打招呼等,可收效甚微。无论在学校还是路上碰到自己的学生,他们不是低头走过,就是绕道而行。每每这时,心中总是无限伤感。想想自己辛苦教他们知识,教他们做人,可他们见了自己连声招呼都不打,继而更埋怨学生太没礼貌。下次的班会又会老话重提,大讲做有礼貌学生之理,可结果学生们仍是我行我素。
　　学生的日记让我知道了学生见到老师回避不是没有礼貌。作为老师,我们应该冷静思考,學生见到我们为什么总是回避或是尴尬:有些学生是因为对老师的惧怕;有些是因为对老师有想法;而有些是因为不善言谈不知说什么好而回避。
　　不管怎样,学生是单纯的,对老师来说学生就像是一快白玉,老师的雕琢很大程度上决定了这块白玉成为什么器皿。
　　因此作为老师的我们不应该为了树立自己的威严,在学生面前总是板着一张脸,显得高高在上。如果我们放下架子,给学生多一些微笑,多一些亲近,这样学生对我们的畏惧或隔阂不就可以消除了吗？师生之间的关系不是更和谐的吗？我们的教学不是更轻松了吗？