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本文从注重能力培养,注重诱导猜想,注重发现问题,注重思维训练四个方面对高中物理课堂教学中的感悟作简要阐述. rn目前高中物理教学中,仍存在注入式教学模式.学生缺少自主学习的思维空间,很难谈得上创新思维的培养.要真正培养学生的创新思维,教师在教学中就要重视设计引导学生的学习活动,以相应的创新思维的熏陶,发展学生的创新意识.