论文部分内容阅读
新时代背景下,我国经济不断发展、科技不断进步,人们对于教育的要求也是越来越高。在教育教学中,教师要迎合新时代特点,引入新的教育理念、教学技术,有效进行语文课堂教学改革,实现语文课堂教学价值最大化。本文就高中语文教学中凸显新时代特色进行探讨。
高中语文教学要凸显新时代特色
【摘 要】
：
新时代背景下,我国经济不断发展、科技不断进步,人们对于教育的要求也是越来越高。在教育教学中,教师要迎合新时代特点,引入新的教育理念、教学技术,有效进行语文课堂教学改革,实现语文课堂教学价值最大化。本文就高中语文教学中凸显新时代特色进行探讨。
【机 构】
：
安徽省阜阳市阜南实验中学
【出 处】
：
中学生作文指导
【发表日期】
：
2021年22期
其他文献
上海锦江饭店坐落于市中心的茂名南路,饭店由北至南分别排列着锦北楼、贵宾楼和锦楠楼,东西两端则为锦江小礼堂和峻岭楼等五幢风格迥异、具有鲜明艺术特色的独立建筑。1989年9月,锦北楼、贵宾楼和峻岭楼被列为上海市首批优秀近代建筑、上海市文物保护单位。
回首中国共产党领导中国体育发展的百年历程,实现由体育弱国到体育大国、再由体育大国向体育强国不断迈进,是中国共产党体育观在不同历史时期对不同体育实践形态的深刻反映。研究认为,中国共产党体育观的雏形在革命与建设的淬炼中逐渐明晰,中国共产党体育观的内涵在改革与发展的奋斗中不断完善,中国共产党体育观在现代化和民族复兴的征程中不断走向成熟。中国共产党体育观百年演进的经验启示表明,中国共产党是中国体育发展方向的指引者,是人民基本体育利益的保障者,是人的全面发展的推动者,是体育复兴伟业的开创者。
《2020年度餐饮企业百强和餐饮五百强门店分析报告》日前在北京举办的餐饮质量安全提升行动宣贯推广会上发布。报告显示,2020年,餐饮业因疫情而遭到严重打击,但作为行业标杆与领军代表,餐饮百强企业和五百强门店恢复动力却很强劲。
对小学语文教学体系来说,口语交际能力逐渐成为了教学的重点,从语言能力的发展上帮助学生奠定基础。其中,语文教师应学会引入更加新颖、高效的口语交际教学策略,在口语表达的训练中提升学生的语言技巧、培养学生的思维方式。而口语交际能力也是学生的基本能力,在良好的口语学习过程中,学生才能学会倾听、表达与交流,适应人际与社会交往。综合来看,语文教师应在课堂上有意识地突出口语交际教学的环节,找出高效的能力培养策略,定向发展学生的语言能力,从而对学生的语言成长形成有力的补充。
为进一步提高初中语文现代文阅读教学有效性,本文立足教育之本,秉持阅读价值,完善新时期的优质人才培养。初中语文教学,要进一步优化当前的阅读教学工作,切实把握问题之核心,对焦学生实际阅读需求,提高教学的整体成效,推动我国初中语文教育工作在新课程指导下进一步发展。
在信息化迅猛发展的时代,学生的阅读逐渐向碎片化浅阅读模式发展。为了鼓励学生回归纸质文本回归经典,当前就需要在阅读教学中不断培养学生的深度阅读能力,进而推动学生阅读能力的发展。为此,本文就以《红楼梦》整书阅读为例,探究提升学生整本书阅读能力的途径,并将其作为推进整本书阅读的有效模式,激发学生的阅读兴趣。
让学生在接受数学教育后掌握基础的数学知识,是数学教师的职责所在。在新课改要求下,学生在受教育后,需要掌握的不仅仅是书本知识,综合素质的提升同样至关重要,具备数学创新思维能力是学生提升综合素质的首要环节。在实际教学活动中,教师应引导学生充分发挥教育客体的主体性,积极参与数学问题的探讨,认真探究解决数学问题的方法途径,并在此过程中,有意识地培养自主创新能力。数学教师应改革旧有教学模式,创新教学手段及方法,给学生搭建思想过渡平台,让学生在教师引领下改变旧有思维模式,在不断练习中具备创新思维能力。
读后续写是高考的新题型,但目前存在的主要问题是,阅读不充分,理解不到位。教师应引导学生运用思维导图,借助思维导图图文并茂的特点将思想和观念直观呈现来引导学生阅读,根据阅读来确定写作方向。如读懂主要情节,理清故事六要素,确定故事走向;读透人物性格,理清情感脉络,抓住故事矛盾;读清段落首句,抓句中关键词,逆推故事结局;读准语言特点,协同文章风格,丰富故事情节。
北京禅意文化美食艺术名厨俱乐部是一支由优秀年轻厨师组建的团队,以弘扬中国传统文化、传播中华美食为理念。这组出自房德辉和郑新长两位师傅之手的佳肴,突出传统特色,注重融合风味。“对待美食要尊重传统,更要有兼容并蓄的态度,”房德辉表示,如藏红花酸奶,将夏季饮品以新的形态呈现,赋予食物更多的可能性。
潮气呼吸肺功能检测是最常用的婴幼儿肺功能检测方法,因为其无创、操作简便、无需患儿配合等优点而被儿科医师及家长广泛接受。潮气呼吸肺功能检测应用时间短、专业性强,广大儿科医务人员对其操作质量控制和报告解读的能力仍有待提高。现就潮气呼吸肺功能在检测过程、报告解读以及药物试验结果分析中需要注意的几个问题进行阐述。