小学数学中逆向思维的培养

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:majian198522
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学数学教学过程中,逆向思维的渗透可以解决一些顺向思维无法解决的问题,并且对学生创新能力的培养也十分有效.本文结合笔者自身的教学经验和教学实践,谈下小学数学中逆向思维的训练方法,以供同行参考斧正.
其他文献
校辅导员是学生思想政治素质教育的主力军,是高校开展各项学生工作的直接组织者、执行者和参与者。尤其对辅导员队伍专业化要求的背景下,高校辅导员不应该是人人都可兼职的岗位
有反思才会有进步,有创新才会有发展.改革的存在是为了促进教育的更好的发展,在新课改之后,中学语文的教学内容和教学方法都发生了很多的改变,而课堂的重心也发生转移,在面临
本文通过对荣华二采区10
数学师范生教学实践能力,是其从事教师这个职业不可取少的能力,在师范专业教学中,教师应该强化学生教学实践能力培养,结合课堂教学目标、教学实习、见习等,全面促进师范生教学实践
近年来,阜阳烙画在以岳武为代表的民间艺人手中得以传承和保护,并于2016年入选阜阳市第四批非物质文化遗产。本文以岳武烙画艺术为研究对象,从其艺术风格、制作工艺、传承人
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
语言与语境密不可分,在小学英语教学过程中,正确、灵活地设置语境,培养学生在具体语境中运用语言的能力十分重要.
本文通过对荣华二采区10
摘 要: 中职学生的心理健康教育课在内容上要注意选择与学生生活实际相近或相关的题材,使学生在教学中有亲近感;在教学方法上要追求灵活多变,力求使课堂丰富生动;在教学评价上,要重视对学生的正确评价,重视学生的自我评价,给学生的评价要富有启发性。  关键词: 中职学生 心理健康教育 课堂教学  中职学生有其独特的特点,他们正处于青春期,性格上倾向于叛逆,因此,这个阶段上好心理健康课,提高他们的心理素质,
基于育人视角关注思政教育体系设置和内容选择,不仅是教学创新的展现,更是从学生综合素养成长角度出发的教学优化。结合当前高校学生培养的基础环境,以及学生成长过程中所面临的